Ayer me llegó el mensaje de un padre de un alumno [Reflexión]

Me lo he leído entero el artículo y no se.. Hay como 1.000 más iguales.

Me sorprende como habla de sobreprotección y el hace todo lo contrario en su artículo, exagerando (bajo mi punto de vista) esa protección a los niños actuales.

Creo que es muy fácil hablar de esto con los hijos de los demás, pero a ver quién es el guapo o guapa que se arriesga a que su hijo se abra la cabeza o cualquier otra cosa.

Yo, con 37 años, me he roto la nariz varias veces, me abrieron la cabeza con una piedra, me atropellaron, me atravesé la mano con una rachola, etc.. Y no fue agradable, si no que fue una falta de atención por parte de padres y profesores, que no me ha ayudado en nada.

Lo que hay que hacer es reformar la educación y adaptar la los nuevos tiempos, nos soltar a los niños como animales.

angelillo732 escribió:Me lo he leído entero el artículo y no se.. Hay como 1.000 más iguales.

Me sorprende como habla de sobreprotección y el hace todo lo contrario en su artículo, exagerando (bajo mi punto de vista) esa protección a los niños actuales.

Creo que es muy fácil hablar de esto con los hijos de los demás, pero a ver quién es el guapo o guapa que se arriesga a que su hijo se abra la cabeza o cualquier otra cosa.

Yo, con 37 años, me he roto la nariz varias veces, me abrieron la cabeza con una piedra, me atropellaron, me atravesé la mano con una rachola, etc.. Y no fue agradable, si no que fue una falta de atención por parte de padres y profesores, que no me ha ayudado en nada.

Lo que hay que hacer es reformar la educación y adaptar la los nuevos tiempos, nos soltar a los niños como animales.

Pues fijate. Yo soy de las personas que aprendí a base de hostias. Siempre hostias... Y he de decir que no hay mal que por bien no venga. He aprendido a superarme.

Eso sí, me hubiera gustado aprender antes de la vida

@pampero21 las hostias físicas no sirven para nada, es que ni para domesticar animales ya que es muchísimo más eficiente la enseñanza en positivo pero ¿Qué pasa? Que requiere mucho más tiempo y paciencia.

Hay cientos de estudios que abalan lo malo que puede resultar para un crio el meter elementos de persuasión física en su educación, pero ninguno que diga lo contrario (o yo no lo he encontrado).

pampero21 escribió:Ayer me llegó un mensaje del padre de un alumno mientras yo estaba en clase pasando lista. ¿Qué puede hacer mi hijo voluntariamente para subir nota?, me preguntaba. Su hijo, de quince años, estaba por casualidad delante de mí en ese momento sacando el material de clase. Se me ocurrió que tal vez el niño era mudo pero recordé que no, que varias veces le había mandado callar. ¿Tal vez es muy tímido? No, no era tímido. Su relación conmigo era buena, incluso teníamos cierta confianza. ¿Es entonces que su padre piensa que es un incapaz? ¿Que es tan tonto que no sabe preguntarme él? Porque a mí nunca me pareció tonto...

Hay una gran cantidad de padres convencidos de que sus hijos son realmente idiotas. Porque esto no es un caso aislado: ¿Qué debe hacer mi hija para recuperar el examen? ¿Qué libro de lectura debe comprarse?¿No le traumatizará una charla sobre transexualidad?

https://valenciaplaza.com/como-educar-a ... -de-tontos


---- Habla sobre los chavales actuales de 30 a 15 años que no son capaces de resolver problemas hoy en día. Conformandose en afrontar el 50% del paro, viviendo de los papás a toda costa sin buscar ningún tipo de solución

indirectamente el padre lo que te esta preguntando es si le puedes poner a su hijo mas actividades para que suba nota / promocionarle.

en el fondo, es un 50/50 entre si, pensar que el hijo es un poco lentito y que tu/el sistema educativo, son una mierda cagá.

yo te diria que si realmente tienes interes en el tema, convoques a una reunion al padre en cuestion y discutis el tema en persona.

de todos modos, yo soy 0% partidario de que hagas nada porque el sistema educativo debe ser equitativo, si haces seguir a un chaval un itinerario especifico solo porque el padre te lo ha pedido eso es inequidad. si el padre quiere educacion a medida de sus propios criterios, que se rasque el bolsillo y se la pague a un proveedor privado, a ver si alli se la dan.

Hombre

GXY escribió:de todos modos, yo soy 0% partidario de que hagas nada porque el sistema educativo debe ser equitativo, si haces seguir a un chaval un itinerario especifico solo porque el padre te lo ha pedido eso es inequidad. si el padre quiere educacion a medida de sus propios criterios, que se rasque el bolsillo y se la pague a un proveedor privado, a ver si alli se la dan.

Me ha sorprendido de verdad.
Que te parezca bien que los que no pueden pagarse una educación privada deban tener una educación genérica, cuando está demostrado que lo mejor para los chavales es una personalizada el el típico pensamiento del típico ricachón del PP de hace 20 años, no de tí (sin pretender ser esto un ataque), aunque visto lo diferente que es el mensaje de la izquierda actual y lo poco que se parece a la de hace 20 años ya no me sorprende nada.

@GXY Yo creía que se trataba de que la educación pública sea de calidad y, dado que cada estudiante será distinto (porque así es la naturaleza, que ya discutimos de esto), para que sea de calidad, por cojones, tendrá que ser flexible para adaptarse a las necesidades del alumno.
Que tenga que ser yo el que defienda la mejora de la educación pública, tiene cojones.

King_George escribió:Hombre

GXY escribió:de todos modos, yo soy 0% partidario de que hagas nada porque el sistema educativo debe ser equitativo, si haces seguir a un chaval un itinerario especifico solo porque el padre te lo ha pedido eso es inequidad. si el padre quiere educacion a medida de sus propios criterios, que se rasque el bolsillo y se la pague a un proveedor privado, a ver si alli se la dan.

Me ha sorprendido de verdad.
Que te parezca bien que los que no pueden pagarse una educación privada deban tener una educación genérica, cuando está demostrado que lo mejor para los chavales es una personalizada el el típico pensamiento del típico ricachón del PP de hace 20 años, no de tí (sin pretender ser esto un ataque), aunque visto lo diferente que es el mensaje de la izquierda actual y lo poco que se parece a la de hace 20 años ya no me sorprende nada.

a ti y a @galicha que estais a la que saltais, leyendo en diagonal y entendiendo la mitad. (lo que por otra parte es uso y costumbre, al menos con galicha que lo tengo mas tratado, a ti no te he tratado tanto aunque mas o menos se vislumbra de que pie cojeas )

yo no he dicho que la educacion tenga que ser generica, he dicho que hacerla a medida del alumno por peticion del padre es un ejercicio de inequidad, a ver si leemos mejor la proxima vez, pero entre especifica por alumno en funcion de circunstancias especificas y tipificadas y a medida y gusto del padre por peticion, hay una diferencia notable, si no la veis, compraros gafas. en multiopticas suele haber una oferta guay.

la educacion debe tener un nivel de equidad y un minimo para todos, y luego en circunstancias especificas, incluir especificidades, pero eso no es "a medida de". si quieres "a medida de", y te lo puedes permitir, pagalo.

A mí eso me pasa con mayores. Me escriben sus padres para las clases particulares y es algo que llevo fatal.
Estamos hablando de perfiles de universitarios de entre 19 y 26 años...

@GXY

¿personlizada sí, a medida no? permíteme que no entienda la diferencia entre personalizada o a medida.

Lo mismo es que cuando dices "a medida a petición del padre" lo que estoy obviando es la segunda parte (a petición del padre). En consecuencia, si es el padre el que determina las características de esa "adecuación" del servicio que recibe el alumno ¿está mal?, ¿si es "el estado" el que lo decide está bien? (Hipótesis para ver si así lo entiendo).

Y luego por otro lado, decir que por que el padre determine la medida ya hay inequidad tampoco le veo sentido. Si todos los padres tienen acceso a esa adecuación del servicio no veo la inequidad por ningún lado.

Mi comentario no es para criticar la educación pública, eso me lo guardo para otros hilos, en estos comentarios estoy intentando hacer "un ejercicio" de una correcta defensa de la educación pública para contrastar con tu postura ya que no la acabo de entender.

King_George escribió:@GXY

¿personlizada sí, a medida no? permíteme que no entienda la diferencia entre personalizada o a medida.

te la explico.

personalizada -> profesores, personal directivo del centro y direccion administrativa territorial encuentran que determinados alumnos que cumplen determinados patrones (p.ej. "facil", IQ >130) necesitan un itinerario especificado, el cual segun pautas tipificadas, se aplica.

a medida -> el padre quiere que a su niño le suban nota, asi que pide al profesor por whatsapp que le ponga al niño deberes extras, o mas o menos sugiere que "le ponga al niño actividades con las que pueda subir nota", el criterio no lo establece ni las condiciones detectadas al niño, ni los profesores, ni la directiva del centro, ni la administracion, el criterio lo establece el padre. y mas importante que el hecho de que lo establezca el padre (que te veo venir), el problema mayor es que el criterio no es que el alumno este cumpliendo un criterio objetivo como una excelencia academica, una predisposicion a determinado itinerario formativo o una unidad familiar pobre, sino que el criterio es el del padre: "quiero que a mi hijo le pongas un 9 si se lo gana y no un 5 pelao no haciendo tu ni el huevo".

"personalizada en funcion de criterios objetivos" me parece correcto. "a medida en funcion de lo que el padre considere", no me parece correcto en un sistema publico.

creo que ya es suficiente explicacion.

@King_George Personalizada quiere decir que deciden los profesores y equipo docente (incluidos expertos de área que pertenecen a la consejería de educación) en función de las necesidades específicas del alumno, como por ejemplo alumnos con NEAE (necesidades específicas de apoyo educativo) a los que se les adapta tanto la forma de explicar como el contenido en base a análisis del equipo docente sobre las necesidades individuales.

A medida quiere decir que llega el padre y por sus santos huevos dice cómo van a ir las cosas aquí.

Lo que dice @GXY va por buen camino, en la privada como dejan de ser alumnos y son clientes, se toman más en serio las chorradas de los padres (fuente: doy clase en una uni privada, viendo el modelo intuyo que en colegios será igualito)

resakosix escribió:@King_George Personalizada quiere decir que deciden los profesores y equipo docente (incluidos expertos de área que pertenecen a la consejería de educación) en función de las necesidades específicas del alumno, como por ejemplo alumnos con NEAE (necesidades específicas de apoyo educativo) a los que se les adapta tanto la forma de explicar como el contenido en base a análisis del equipo docente sobre las necesidades individuales.

A medida quiere decir que llega el padre y por sus santos huevos dice cómo van a ir las cosas aquí.

Lo que dice @GXY va por buen camino, en la privada como dejan de ser alumnos y son clientes, se toman más en serio las chorradas de los padres (fuente: doy clase en una uni privada, viendo el modelo intuyo que en colegios será igualito)

A los clientes se les trata con respeto, se les cuida, y se les da un buen servicio, por que en caso contrario la relación "prestador de servicio/receptor del servicio" desaparece (al ser voluntaria por ambas partes).

Me sorprende que ser cliente se vea como algo de segunda. ¿Es mucho mejor una relación de fuerza que te obligue a consumir X servicio y en el cual serás tratado como le de la gana al prestador del servicio?

También me sorprende la concepción de los padres que se tiene, a lo mejor tenéis razón y todos los padres siempre quieren imponer su criterio en temas de educación pese a no ser expertos pero yo la mayoría de padres que he conocido son capaces de dejar su criterio a un lado aunque sea parcialmente fiándose de expertos cuando se trata de la educación de sus hijos.

te sorprenden los criterios pero veo que de la diferencia entre "personalizada segun los criterios correspondientes al alumno" y "a medida segun criterios de relacion comercial" te ha quedado clara, porque de esa no comentas nada.

La gente que deje de tocar los huevos con lo de la educación personalizada y luego vengan con que en sus tiempos había 50 personas en clase y se daba igual todo. Lo que pasa es que la gente no sabe lo que quiera. Busca libertad pero sí ejerciendola se hace pupa busca alguien que les de la mano en la oscuridad.