Kumiko Aoki: "No hay que memorizar hechos..."

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"No hay que memorizar hechos, hay que tener destreza en recopilarlos"

Eso lo ha dicho Kumiko Akoi:
Kumiko Aoki vivió en los Estados Unidos durante 17 años. Allí obtuvo el título de Master en Comunicación en la Universidad de Wisconsin y el doctorado en Comunicación y Ciencias de la Información en la Universidad de Hawaii. Aoki fue profesora adjunta en en Instituto Tecnológico de Rochester en Nueva York desde 1995 hasta 1998 y profesora adjunta en la Universidad de Boston desde 1998 hasta 2003, periodo después del cual regreso a Japón para ocupar su puesto actual en el Instituto Nacional de Enseñanza Multimedia, organitzación de investigació casi gubernamental que realiza investigación y promueve la enseñanza virtual en la educación superior.


Hace unos años tuve un profesor de Análisis Matemático (por aquel entonces Cálculo XD) que decía que no había que enseñar a sumar y a restar, sino qué eran esas operaciones y después a realizarlas con la calculadora... y así con el resto.

El caso es que cada vez más, cada vez que en alguna conversación en el trabajo, en familia, entre amigos, surge alguna duda, esta se resuelve de forma muy rápida siempre que tengas a mano el google o la wikipedia...

Me pregunto muchas veces... ¿para qué estudiarse un montón de fechas y nombres de batallas? (por poner un ejemplo)... ¿No sería mejor enseñar una base, a razonar, y a buscar la información que nos falta?

Está más que claro que en pocos años, el llevar Internet a cualquier lado será una realidad, sobre todo cuando las operadoras decidan poner tarifas decentes y asequibles para todo el mundo. Yo mismo consultaría google una docena de veces al día en el móvil si el precio fuera razonable... Tener Internet presente las 24 horas del día, ¿no haría redundante la necesidad de acumular información en el cerebro? En el colegio, ¿no deberían enseñar mejor a separar la buena información de la mala?¿O eso nos haría demasiado independientes y poco manipulables por los medios de comunicación?

Bueno, paro que me voy por la via conspiranoica XD

¿Veis un futuro de una asignatura que en lugar de "Historia del Hombre" sea "Ampliación de Historia con Google"?
Pienso que como se te vaya la luz un dia te vas a sentir el hombre mas inculto del mundo.

Soy de los que defienden que todos necesitamos unos conocimientos mínimos en según que campos. A partir de ahi, que cada uno se especialice en lo que quiera.

Saludos.
Me veo a generaciones estupidas sin capacidad de racionamiento alguno y muy manipulables...Por mi parte, creo que es fundamental la enseñanaza y el aprendizaje de memoria.
Hombre, también hay que tener en cuenta que mucho de lo que sale en internet no es totalmente cierto o directamente es mentira y además para aumentar conocimientos se necesita tener ya un conocimiento previo que se consigue con horas de estudio y práctica, no con simples búsquedas en internet. Sino se estancaria todo.

Google es una gran herramienta pero no hay que malacostumbrarse.

Por no hablar de que ya solo por cultura general ya vale la pena tener algunos conocimientos, sino pasa lo que pasa (vease hilo de física fácil, aún teniendo google a mano mira como acabó).

La parte buena seria que te enseñaran a razonar como bien dices, cosa que ultimamente se está perdiendo y simplemente se tiende a aprender de carrerilla para olvidarse a los 2 dias del examen.

PD: además podria pasar lo mismo que en 1984 [mad]


Saludos
El problema es que la educación, por lo menos en españa, va a paso de tortuga. Y creo que seriamos mas manipulables, ya que lo que esta escrito en un libro o soporte fisico no se puede cambiar (por lo menos cuando ya lo tienes fisicamente), pero lo que esta en internet en pocos segundos se modifica.

Saludos.
En temas de Historia y Filosofía y tal no puedo hablarte porque no tengo una opinión subjetiva de ello pero en ciencias y todo esto si alguien te dice que sumar o restar no sirve para nada porque tienes una calculadora (como me dijeron a mí una vez) pues lo que le dices es que esa calculadora necesita ser programada y que no siempre vas a tener una a mano.

Un saludo [oki]
Yo creo que unos conocimientos de, al menos, la ESO actual, debemos tener todos.
Y digo al menos :)
Lo que hay es que olvidarse de ideas radicales de no memorizar nada.Creo que el sistema educativo se basa en exceso en la memoria, sin embargo con unas ligeras correciones se podria adapatar.

Enseñar a la gente valores y a razonar debidamente deberia ser nuestra prioridad.
Arkanoid escribió:Enseñar a la gente valores y a razonar debidamente deberia ser nuestra prioridad.


+1 [ginyo]
Namco69 escribió:Pienso que como se te vaya la luz un dia te vas a sentir el hombre mas inculto del mundo.

Parece ser que soy de los pocos afortunados en este mundo a los que el móvil les sigue funcionando si se va la luz [+risas]

janox escribió:Me veo a generaciones estupidas sin capacidad de racionamiento alguno y muy manipulables...Por mi parte, creo que es fundamental la enseñanaza y el aprendizaje de memoria.


El aprendizaje de memoria sirve para pocas cosas, tipo idiomas, en los que es memoria si o si. En otras cosas, el aprendizaje de memoria sólo sirve para aprobar el exámen y olvidarte al día siguiente.

dark_hunter escribió:Hombre, también hay que tener en cuenta que mucho de lo que sale en internet no es totalmente cierto o directamente es mentira y además para aumentar conocimientos se necesita tener ya un conocimiento previo que se consigue con horas de estudio y práctica, no con simples búsquedas en internet. Sino se estancaria todo.


Por eso mismo comentaba que se debería enseñar a ser crítico con la información que se encuentra en Internet. A parte de que como comentaba, sería dar "Ampliaciones", no el 100% de la materia.

Arkanoid escribió:Lo que hay es que olvidarse de ideas radicales de no memorizar nada.Creo que el sistema educativo se basa en exceso en la memoria, sin embargo con unas ligeras correciones se podria adapatar.

Enseñar a la gente valores y a razonar debidamente deberia ser nuestra prioridad.


Ni no memorizar nada, ni memorizarlo todo. Una base memorizada en ciertos campos, y mucha capacidad de raciocinio y deducción a parte de herramientas de búsqueda. Pienso que ahí debería estar el futuro...

Es fácil ver que no se puede pretender memorizar todo... Mientras que gente como Leonardo da Vinci podía abarcar prácticamente todas las áreas de conocimiento... dile tú ahora a un especialista en neutrinos que se ponga a dar clases de un doctorado en la bioquímica de la fotosíntesis, por poner un ejemplo...
Está claro que memorizar por memorizar no es bueno, pero las matemáticas son sumar, restar, multiplicar y dividir, con esas 4 cosas puedes hacer todo, pero sino las sabes, por mucha calculadora que tengas...

Lo que hay que hacer, es incentivar el uso del cerebro, véase lectura, juegos de matemáticas que la gente los ve feos y difíciles... multitud de cosas que haga que nuestro cerebro se mueva.

También el comer pescado, que la gente sólo come carne y químicos, aumenta mucho el rendimiento mental con una buena alimentación.

Como dicen arriba, hay que cambiar la forma de aprender.
eraser escribió:
Namco69 escribió:Pienso que como se te vaya la luz un dia te vas a sentir el hombre mas inculto del mundo.

Parece ser que soy de los pocos afortunados en este mundo a los que el móvil les sigue funcionando si se va la luz [+risas]


Y el router? XD
Namco69 escribió:Pienso que como se te vaya la luz un dia te vas a sentir el hombre mas inculto del mundo.

Soy de los que defienden que todos necesitamos unos conocimientos mínimos en según que campos. A partir de ahi, que cada uno se especialice en lo que quiera.

Saludos.



Espero que no seas fumador, el día que no tengas mechero o cerillas las pasarás putas para encender fuego con dos palos o piedras.

Hay que adaptar la enseñanza, de nada sirve avanzar si seguimos explicando con métodos arcaicos que no usan los avances existentes. Memorizarse un libro o aprender literatura de forma teórica (soy firme defensor de que si quieres que una persona lea, dale cosas interesantes y déjate del siglo de oro, está sobrevalorado) es poco menos que una tortura, las cosas se tienen para que dejen huella en la memoria, no para meterse 140 páginas de basura y olvidarlas a los 4 minutos de terminar el exámen (cosa que sucede hoy en día)
EmPaTy escribió:
eraser escribió:
Namco69 escribió:Pienso que como se te vaya la luz un dia te vas a sentir el hombre mas inculto del mundo.

Parece ser que soy de los pocos afortunados en este mundo a los que el móvil les sigue funcionando si se va la luz [+risas]


Y el router? XD


Vaya, y encima soy tan afortunado que no tengo que cargar con el router por la calle si tengo conexión gprs o 3g... ni en casa [+risas]
Un profesor mío tenía un hecho parecido: "Lo que importa no es saber, sino tener el número del que sabe" xD
Ya tengo un slogan:

HABANDONA LA ESCUELA Y SÉ IJNORANTE!!!
¡¡¡MIYONES DE CANIS/JENNYS EN TODO EL MUNDO NO PUEDEN ESTAR EQUIBOCADOS!!!


ASÍ QUE DEJA DE HESTUDIAR Y DEDICATE A LO QUE EN DE BERDAD IMPORTA:

- ER MESENLLER.
- EL FEISBUK.
- Y SOBRE TODO: KALIMOCHO.
eraser escribió:
Namco69 escribió:Pienso que como se te vaya la luz un dia te vas a sentir el hombre mas inculto del mundo.

Parece ser que soy de los pocos afortunados en este mundo a los que el móvil les sigue funcionando si se va la luz [+risas]

Creo que se sobreentiende que la cosa va de que "a ver qué haces el día que no tengas lo necesario como para acceder a esa información que no tienes en tu cabeza". Especialmente si esa información es de la más elemental, que cada vez más gente delega su obligación de aprender en la Wikipedia y similares (por no hablar de que el móvil funciona mientras dura la batería, si no hay luz para recargarla... bluff).

Ojo que no critico para nada el hecho de que la información esté al alcance de cualquiera en cualquier lugar del mundo. Eso me parece genial. Lo que no me parece normal, ni bueno ni positivo, es que cada vez más gente y más jóvenes "pasen" de aprender cosas que "no sirven de nada" y haya licenciados, como médicos, que te van a operar después de haber hecho exámenes de pura memoria tras los cuales olvidaron sistemáticamente lo estudiado... eso no puede ser bueno, no lo creo.
VozdeLosMuertos escribió:Creo que se sobreentiende que la cosa va de que "a ver qué haces el día que no tengas lo necesario como para acceder a esa información que no tienes en tu cabeza". Especialmente si esa información es de la más elemental, que cada vez más gente delega su obligación de aprender en la Wikipedia y similares (por no hablar de que el móvil funciona mientras dura la batería, si no hay luz para recargarla... bluff).

Pero ese es otro tema, la dependencia de la tecnología. ¿Qué pasa si se va la luz a las 18h y no vuelve hasta las 12h del día siguiente? ¿Cuántos de aquí tendrían problemas para cenar y desayunar porque sólo tienen placas eléctricas y microondas? ¿Y si hay un fallo en un transformador que deja sin luz tu zona una semana? ¿Y si se acaba el petróleo de repente y falla el sistema de distribución de alimentos?... ¿Y si?...

VozdeLosMuertos escribió:Ojo que no critico para nada el hecho de que la información esté al alcance de cualquiera en cualquier lugar del mundo. Eso me parece genial. Lo que no me parece normal, ni bueno ni positivo, es que cada vez más gente y más jóvenes "pasen" de aprender cosas que "no sirven de nada" y haya licenciados, como médicos, que te van a operar después de haber hecho exámenes de pura memoria tras los cuales olvidaron sistemáticamente lo estudiado... eso no puede ser bueno, no lo creo.


Es que si pasas de aprender cosas que no sirven para nada, normalmente es porque pasas de aprender, punto.

El tema está en desarrollar habilidades que hoy en día directamente se ignoran. Se potencia el aprender de memoria, no la capacidad de deducir, investigar.. No estoy defendiendo en ningún momento que no se estudie, ni siquiera que no se estudie nada de memoria. Lo que defiendo es cambiar el enfoque de la educación en un mundo hiperconectado con mucha información al alcance de la mano y con poca capacidad para utilizarla y sobre todo, distinguir la buena de la mala... etc.

Es como la carrera que estoy estudiando. ¿Sabéis cuánta materia realmente me sirve para el trabajo que voy a desarrollar? Aproximadamente un 10% Y no es una carrera de letras. He de estudiar de memoria folios y folios para luego olvidarlos automáticamente. Mola ¿no? :P

Igual no me estoy explicando [+risas]
Según lo veo yo, ni tanto, ni tan poco, memorizar es en muchos casos absurdo, conocer los hechos no.
Por otro lado, creo que nunca está de más que además de saber buscar la información también sepamos retenerla y razonarla, y no acostumbrarnos a que nos la den siempre, porque de esa forma poco a poco nos volvemos vagos y pasa lo que pasa, que a veces necesitamos la calculadora hasta para una suma sencilla.


Ho!
videoconsolas está baneado por "usar clon para saltarse baneo temporal"
Namco69 escribió:Pienso que como se te vaya la luz un dia te vas a sentir el hombre mas inculto del mundo.


El día que la luz se vaya, volveremos todos a las cavernas. Te aseguro que saberse la vida y milagros de los godos no te van a ayudar mas que al resto [sonrisa]
Hombre si sabes un poco de historia podrías toamr ejemplos para volver a hacer la rueda por ejemplo, o un barco, o una piramide o algo.

El mensaje de aprende a manejar internet en vez de saber algo, es asombrosamente terrorifico. [mad]

Espero jamás llegue el día del que hablais, lo espero de veras.
A ver, yo lo que dice el compañero eraser lo veo correctisimo aunque no me parece bien expresado, no quiere decir que haya que dejar de aprender esos conocimientos minimos, sino que se deberia de enseñar a aprender a la gente, la gente hoy en dia no tiene un minimo de curiosidad, y no sabe hacerse de la informacion que necesita.
Por lógica, una persona a la que se le ha enseñado a aprender, y buscar la informacion importante y correcta eficientemente, sobre la cual se ha fomentado la curiosidad, posiblemente, aprenderá, memorizará y sabrá más que a la que no.

Diciendolo sobre la frase de Kumiko, una persona que tiene mas destreza que otra en recopilar hechos, posiblemente memorice más que una que no tiene destreza ninguna en ello. De nada te sirve una memoria espectacular, si te vas a aprender solo lo que dan en salsa rosa por la tele.

Se deberia enseñar a aprender y a enseñar lo aprendido.

Una cita del libro de Dune, de Herbert:

Muchos han hecho notar la rapidez con que Muad'Dib aprendió las necesidades de Arrakis. Las Bene Gesserit, por supuesto, conocen los fundamentos de esta rapidez. Para los demás, diremos que Muad'Dib aprendió rápidamente porque la primera enseñanza que recibió fue la certeza básica de que podía aprender. Es horrible pensar cómo tanta gente cree que no puede aprender, y cómo más gente aún cree que el aprender es difícil. Muad'Dib sabía que cada experiencia lleva en sí misma su lección.
De «La humanidad de Muad'Dib», por la Princesa Irulan.
Pesuuu escribió:A ver, yo lo que dice el compañero eraser lo veo correctisimo aunque no me parece bien expresado, no quiere decir que haya que dejar de aprender esos conocimientos minimos, sino que se deberia de enseñar a aprender a la gente, la gente hoy en dia no tiene un minimo de curiosidad, y no sabe hacerse de la informacion que necesita.
Por lógica, una persona a la que se le ha enseñado a aprender, y buscar la informacion importante y correcta eficientemente, sobre la cual se ha fomentado la curiosidad, posiblemente, aprenderá, memorizará y sabrá más que a la que no.

Diciendolo sobre la frase de Kumiko, una persona que tiene mas destreza que otra en recopilar hechos, posiblemente memorice más que una que no tiene destreza ninguna en ello. De nada te sirve una memoria espectacular, si te vas a aprender solo lo que dan en salsa rosa por la tele.

Se deberia enseñar a aprender y a enseñar lo aprendido.


Efectivamente, no me estaba explicando bien, gracias por aclararlo... no me han enseñado a enseñar lo aprendido [+risas]
eraser escribió:
Pesuuu escribió:A ver, yo lo que dice el compañero eraser lo veo correctisimo aunque no me parece bien expresado, no quiere decir que haya que dejar de aprender esos conocimientos minimos, sino que se deberia de enseñar a aprender a la gente, la gente hoy en dia no tiene un minimo de curiosidad, y no sabe hacerse de la informacion que necesita.
Por lógica, una persona a la que se le ha enseñado a aprender, y buscar la informacion importante y correcta eficientemente, sobre la cual se ha fomentado la curiosidad, posiblemente, aprenderá, memorizará y sabrá más que a la que no.

Diciendolo sobre la frase de Kumiko, una persona que tiene mas destreza que otra en recopilar hechos, posiblemente memorice más que una que no tiene destreza ninguna en ello. De nada te sirve una memoria espectacular, si te vas a aprender solo lo que dan en salsa rosa por la tele.

Se deberia enseñar a aprender y a enseñar lo aprendido.


Efectivamente, no me estaba explicando bien, gracias por aclararlo... no me han enseñado a enseñar lo aprendido [+risas]



Asi si. [poraki]

En serio, es que lo otro sonaba un poco más radical, como el capitulo de más alla del limite de internet, no se si lo habreis visto.
=) me alegro de que os haya gustado mi explicacion.
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