¿Merece la pena una FP Online privada?

Tienes que valorar si esa titulación es oficial y si te abre alguna puerta que merezca la pena. Y también si existe la opción de cursarla de modo semipresencial (docencia parcial o totalmente online y exámenes finales en el centro)

Pero si lo que te interesa simplemente es formarte, aprender, sobre ese tema, algo hay, en Aula Mentor. Es barato, y oficial (el diploma lo da la Administración, aunque no es un título oficial de FP sino un curso de enseñanza no reglada, es decir un curso válido para poner en el CV pero que no es un título oficial)

Seguridad en Internet (90 horas certificadas, 3 meses)

Seguridad Informática (100 horas certificadas, 3 meses)

Coste: como hay que matricularse obligatoriamente de 2 meses, y estos cursos están considerados de 3 meses, serían 24 x 3 = 72 euros cada uno.

El método es el siguiente: te matriculas en el Aula Mentor de tu ciudad. Después haces el curso online tutorizado; y finalmente, cuando tú lo decidas, en una de las fechas de examen programadas, haces un examen final presencial en el Aula Mentor de tu localidad, que se hace en un ordenador del Aula. Una vez aprobado, pasado un tiempo, te envían el diploma al Aula para que puedas recogerlo.

@Quintiliano La titulación es oficial, lo que no sé es si merece la pena o no, porque es institución privada y solamente en Madrid, Barcelona u Online, y yo estoy en Cádiz así que, difícil lo tengo para ir a Madrid.

Por eso necesito saber si alguien sabe decirme si merece la pena, o hacer la FP Superior de ASIR junto con algún curso de ciberseguridad o si conoce de alguna certificación u algo que me valga para hacer "similar" a la FP privada que es Gestion de redes (ASIR) pero con la especialidad de Ciberseguridad.

PhantomSoulless escribió:He visto una FP que es de ciberseguridad de la web IFP -> https://www.ifp.es/fp-online/administracion-de-sistemas-informaticos-en-red que aunque es privado, no me importa, tengo unos ahorrillos por ahí que prefiero gastarlo en una FP que me merezca la pena que en una consola nueva o un móvil nuevo (ahorros míos, no de mis padres xd).

Pero tengo esa duda de, la FP es en Madrid, Barcelona u Online, y yo soy de la provincia de Cádiz, con que trasladarme a Madrid no sé qué tan caótico sería (a parte de ser una persona de riesgo por esto del COVID-19, diabetes), no sé qué tan alejado estoy de la realidad, ya que una ingeniería no me motiva (porque soy nulo en matemáticas xD y no sé, no le veo el "atractivo").

Por eso necesito una "dosis" de realidad, porque, necesito saber de vuestra experiencia personal, si este tipo de FP merece la pena (en plan de privado y de categoría de "ciberseguridad") y más siendo Online, o si me merece la pena ASIR con alguna certificación o algo relacionado con la ciberseguridad. Desconozco este mundo, necesito una "iluminación divina" de vuestra experiencia.

Gracias xD.

Lo quieres estudiar por hobby o con intención de trabajar?

PhantomSoulless escribió:@Quintiliano La titulación es oficial, lo que no sé es si merece la pena o no, porque es institución privada y solamente en Madrid, Barcelona u Online, y yo estoy en Cádiz así que, difícil lo tengo para ir a Madrid.

Por eso necesito saber si alguien sabe decirme si merece la pena, o hacer la FP Superior de ASIR junto con algún curso de ciberseguridad o si conoce de alguna certificación u algo que me valga para hacer "similar" a la FP privada que es Gestion de redes (ASIR) pero con la especialidad de Ciberseguridad.

Aunque sea una titulación oficial, lo que tienes que mirar es si te abre puertas exclusivas (es decir únicamente para los titulados de esa FP) o si vas a competir con los ingenieros informáticos.

Las FP más interesantes son aquellas que tienen un campo profesional bien delimitado y reservado, que no le pueden pisar los universitarios.

En tu caso yo me plantearía hacer una FP generalista de informática, en modalidad presencial o semipresencial, en un centro público de Cádiz, y después adquirir formación específica en ese tema que te interesa.

Ojo , esto es el ASIR de toda la vida al que han pegado, de forma opcional y de pago aparte, unos cursos de ciberseguridad de empresas.

Cursos que, por otra parte, si te coge una empresa de ciberseguridad recibirás de forma gratuita. E incluso puedes hacer pagando por tu cuenta.

Mi consejo? Si quieres hacer esto sí o sí, te matriculas de ASIR en tu instituto más cercano, a coste cercano a 0, y luego te pagas los cursos aparte. Te vas a ahorrar, seguramente, unos 2.000 euros o más.
Y mi consejo definitivo es que mires bien en qué consisten esos cursos de pago, que como digo suelen ser la formación inicial a los empleados en la empresa y lo recibirías a coste 0.

Opino lo mismo que @jorcoval. Las FP privadas no suelen merecer la pena porque el contenido del curso es realmente el mismo que el de las públicas.

Haz ASIR en cualquier instituto público. La formación será igual o incluso mejor. Y también tienes la opción de hacerla online.

(Otra cosa es que tengas una nota de acceso muy mala y que no entres en la pública. Entonces no te queda más remedio que irte a la privada)

@PhantomSoulless hola compañero, yo soy profesor de FP en la privada, y la realidad es que tienes que valorar los pros y contras que te ofrecen.

Los contras ya los sabemos: el precio. Una cosa que me gustaría decirle a todo el mundo es que la educación pública no es gratis. La pagamos todos de nuestros impuestos y las escuelas privadas no están montadas en el dolar, simplemente la formación es cara por su configuración y naturaleza, igual que la sanidad, otra cosa es que estemos acostumbrados (mal acostumbrados) al amparo del estado del bienestar y no sepamos lo que cuestan las cosas.

Lo siguiente es que valores que te aporta la escuela privada. En los fp públicos suelen ser bastante puristas con los programas didácticos, y si es de tecnología e informática (el sector que me toca a mi) he de decirte los BOE están obsoletos ya en el momento en el que salen, por lo que no vas a tocar nada de tecnología puntera y 6 años es un siglo en el campo de la IT. Además los profesores de la pública son funcionarios, su puesto no lo pierden, y ahí ya es una lotería los que te pueden tocar. También debes entender que en la pública, no puede haber un profesor por cada asignatura. El mismo profe se prepara varias asignaturas, porque no tienen cantera de especialistas. En la privada esto sí puede ser así (contratan al profesional por horas) y además el profesor puede ser un especialista real en el área y no un tío que se ha leido un manual y ha preparado la guía didáctica.

Por otro lado, en la privada se pueden hacer adaptaciones curriculares aunque el cuanto depende de la comunidad autónoma de turno. Esto quiere decir que la escuela puede adaptar las horas del cada asignatura, el contenido de las asignaturas e incluso meter algunas nuevas si lo viese conveniente.

Además, una buena escuela privada tiene todas las licencias de programas que se usan a día de hoy, y no usan programas gratuitos que luego no se usan en el mercado. La pública siempre se está quejando de que no tiene un duro y tiran con lo que pueden. Los admiro en ese sentido pero es la realidad. He ido como especialista a formar a profesores en la pública y solo usan programas de libre distribución y gratuitos.

Por ej. nosotros para uno de los ciclos tenemos todas las licencias de Adobe, y varias de Autodesk, al ser los líderes del mercado. Por otro lado, en el ciclo de DAM enseñamos iOS (y tenemos iMacs para impartirlo), Arduino, Raspberry, y se enseñan frameworks que se usan a día de hoy para webs y demás, no cosas del año de mariacastaña.

Finalmente tienes que ver la cartera de empresas que tiene el centro. Si tiene una buena bolsa de empleo es un aliciente más. Nosotros por ejemplo tenemos varías empresas demandantes de alumnado. Al final van a prácticas y muchos se quedan. Obviamente depende mucho del alumno. Si es un impresentable, pues obviamente no.

En fin, espero que con esta visión más insider te haya podido aclarar las dudas. Lo importante es que te informes bien de todos los servicios que ofrece el centro privado y si lo consideras una ventaja real que verá sus frutos en el futuro.

Los que decís por tanto que el contenido de las FP privadas es el mismo que el de las públicas estáis desinformados y desinformando, ojo.

@AngryTeacher Los currículos de FP están establecidos a nivel autonómico. Las escuelas privadas de FP se rigen por la misma normativa que los centros públicos. El problema del currículo del año de maricastaña lo tienen los dos tipos de centros.

Sí que se puede añadir contenidos adicionales, por supuesto, pero nunca quitar.

Y es como todo... habrá centros privados cojonudos, y centros públicos top. Pero mi opinión es que no merece la pena el coste adicional que debe pagar el alumno en comparación con la formación recibida.

@Moki_X yo soy un insider del sector y no te hablo desde la conjetura, si no desde los datos en mano.

Los centros públicos son puristas con el programa y los privados, si no son genéricos, ofrecen programas de mucha mejor calidad donde va a parar. Eso es así, la calidad hay que pagarla. Y evidentemente los profesores de la pública no son especialistas en su area dedicados a cada asignatura, te lo dice alguien que los ha formado. Son buena gente que se apañan como pueden. Pero son amateurs de su campo que tienen ciertos conocimientos, no expertos. La propia naturaleza del funcionariado y lo público lo hace así, por lo que el nivel de especialización de lo privado es mucho mejor. Y de nuevo, no hablemos del tema del equipamiento. La pública tira siempre de material antiguo o si es software, de lo gratuito, porque está pelada (hablo de institutos de FP). Eso es un hecho. Cuando les llega algo nuevo, dicho por ellos a un servidor, es como una alineación de astros tras un montón de bailes y danzas alrededor del fuego implorando a los espíritus. Obviamente el equipamiento, el material y el software es determinante en la tecnología que enseñas.

Ejemplo: en la mayoría o todos los centros públicos que se enseña modelado 3d, usan blender. ¿Quien usa Blender en la industria? Muy poca gente, pero es gratis. Y es un pedazo de software, eh. Pero no es lo que demanda el mercado. Una buena privada sí te ofrece lo que demanda el mercado. Y digo buena, porque hay muchos centros privados que ofrecen montones de FPs de todos tipos y colores, y no dejan de ser fps genéricas, y ahí si que puedo decir que sí da lo mismo pública que privada.

Y no hablemos, de nuevo, de bolsas del empleo. En fin, lo dicho, si el centro está especializado en ese área, que valore sus servicios y le informen bien y compare.

Tanto un Mercedes como un Ibiza te llevan al mismo sitio, pero es bueno saber que no son lo mismo. Solo eso.

Bueno, la cuestión es que yo también soy un insider de ambos sectores, con experiencia en pública y en privada. Y mi experiencia difiere de la tuya.

Ya le hemos presentado nuestros puntos de vista al OP, y ahora a él le toca decidir

@Moki_X si eres insider entonces sabrás las limitaciones de la pública en tema de presupuestos y que tiran de "lo gratis", que no siempre es lo mejor para el alumno. Ojo, que es admirable lo que hacen con lo poco que tienen, pero la realidad es así.

@AngryTeacher -> Entiendo lo que usted me habla, sé que la privada es mejor, tanto en equipamiento y quizás en profesores, y me alegra de tener su opinión y la tendré en cuenta desde luego.

@Moki_X -> Me alegra de contar con tu opinión, aunque a día de hoy, creo a no ser que alguien me haga creer lo contrario, iré a la pública y luego haré cursos.
¿A parte de los cursos hay otra cosa que deba tener en cuenta y que me ayude de cara a un futuro laboral en ese sector? ya que quiero hacer la FP para así vivir un "early game" de la vida y tal aunque luego lo más seguro es que seguiré en la universidad para hacer el máster de especialización en ciberseguridad.

@CharlesDarwin -> Como trabajo, pero quiero explorar todas las opciones antes de meterme en algo xD.

PhantomSoulless escribió:@AngryTeacher -> Entiendo lo que usted me habla, sé que la privada es mejor, tanto en equipamiento y quizás en profesores, y me alegra de tener su opinión y la tendré en cuenta desde luego.

@Moki_X -> Me alegra de contar con tu opinión, aunque a día de hoy, creo a no ser que alguien me haga creer lo contrario, iré a la pública y luego haré cursos.
¿A parte de los cursos hay otra cosa que deba tener en cuenta y que me ayude de cara a un futuro laboral en ese sector? ya que quiero hacer la FP para así vivir un "early game" de la vida y tal aunque luego lo más seguro es que seguiré en la universidad para hacer el máster de especialización en ciberseguridad.

@CharlesDarwin -> Como trabajo, pero quiero explorar todas las opciones antes de meterme en algo xD.

¿Tienes formación previa, reglada o no, con la informática? ¿Estás interesado en acceder a este ciclo porque te gusta el sector o bien porque te han dicho que con una FP de Informática tienes trabajo asegurado y que las empresas se dan de ostias por informáticos y los untan de billetes para ficharlos?

@CharlesDarwin
- No tengo formación previa pero me gusta la informática (quizás el apartado de programar algo menos, pero me gusta) soy de los que bichean un poco por acá y un poco por allí xd.

- Porque me gusta y es algo que no me disgusta el tener que aprender cosas nuevas cada día y hombre, también soy realista y quiero mirar si me va a dar de comer o es mejor tenerlo como un hobby.

Me gusta, seguiré "aprendiendo a diario" pero me interesa saber si merece la pena la FP superior de ASIR o es mejor otras opciones.

PhantomSoulless escribió:@CharlesDarwin
- No tengo formación previa pero me gusta la informática (quizás el apartado de programar algo menos, pero me gusta) soy de los que bichean un poco por acá y un poco por allí xd.

- Porque me gusta y es algo que no me disgusta el tener que aprender cosas nuevas cada día y hombre, también soy realista y quiero mirar si me va a dar de comer o es mejor tenerlo como un hobby.

Me gusta, seguiré "aprendiendo a diario" pero me interesa saber si merece la pena la FP superior de ASIR o es mejor otras opciones.

A día de hoy de comer, la informática te va a dar, eso seguro, pero ojo, no es un trabajo cualquier, tienes que tener vocación y saber donde te metes. Es una carrera de fondo en la que vas a estar toda tu vida estudiando y estrujándote el cerebro. Si te apasiona, adelante, es una buena decisión, si te metes por que tiene salida y por el dinero, mejor hazte cirujano plástico, total, seguirás trabajando sin vocación pero ganarás muchísimo más.

Todo el mundo puede jugar a fútbol, pero pocos llegan a jugar en el Barça o en el Madrid.

AngryTeacher escribió:@Moki_X yo soy un insider del sector y no te hablo desde la conjetura, si no desde los datos en mano.

Los centros públicos son puristas con el programa y los privados, si no son genéricos, ofrecen programas de mucha mejor calidad donde va a parar. Eso es así, la calidad hay que pagarla. Y evidentemente los profesores de la pública no son especialistas en su area dedicados a cada asignatura, te lo dice alguien que los ha formado. Son buena gente que se apañan como pueden. Pero son amateurs de su campo que tienen ciertos conocimientos, no expertos. La propia naturaleza del funcionariado y lo público lo hace así, por lo que el nivel de especialización de lo privado es mucho mejor. Y de nuevo, no hablemos del tema del equipamiento. La pública tira siempre de material antiguo o si es software, de lo gratuito, porque está pelada (hablo de institutos de FP). Eso es un hecho. Cuando les llega algo nuevo, dicho por ellos a un servidor, es como una alineación de astros tras un montón de bailes y danzas alrededor del fuego implorando a los espíritus. Obviamente el equipamiento, el material y el software es determinante en la tecnología que enseñas.

Ejemplo: en la mayoría o todos los centros públicos que se enseña modelado 3d, usan blender. ¿Quien usa Blender en la industria? Muy poca gente, pero es gratis. Y es un pedazo de software, eh. Pero no es lo que demanda el mercado. Una buena privada sí te ofrece lo que demanda el mercado. Y digo buena, porque hay muchos centros privados que ofrecen montones de FPs de todos tipos y colores, y no dejan de ser fps genéricas, y ahí si que puedo decir que sí da lo mismo pública que privada.

Y no hablemos, de nuevo, de bolsas del empleo. En fin, lo dicho, si el centro está especializado en ese área, que valore sus servicios y le informen bien y compare.

Tanto un Mercedes como un Ibiza te llevan al mismo sitio, pero es bueno saber que no son lo mismo. Solo eso.

Hostia, sí, mis profesores de la FP eran totalmente amateurs... como este por ejemplo... http://www.lcc.uma.es/contenidos/informacion_personal.action?id=171

@CharlesDarwin Me gusta la informática, ASIR lo haré seguro porque el hardware me gusta (incluso pienso que hacerme autónomo tiene que estar bien), pero me interesa la ciberseguridad y aunque sé que es actualizarse cada día, no me importa xD, me gusta. Lo que no sé es por donde empezar xD, pero ahora sé que empezaré por unos cursos y certificaciones, gracias a vosotros claro.

@AMSWORLD tu profesor no puede estar en la universidad y en la FP a la vez, algo raro pasa. Es FP pública? Que yo sepa ser asociado y ser profesor de FP pública es un oxímoron. La idea de ser profesor asociado es que en la vida real trabajes para empresas y aportes una visión del mundo empresarial. Y que tu trabajo sea de FP pública significa que no tiene sentido que seas asociado. Huele a amiguismo en la universidad. Que trabaje en la universidad no es nada wow ni increíble y menos en esa situación tan sospechosa, la cual no es la norma, gracias a dios.

Eso si, viendo lo que da, si me mandas su CV profesional y reparte el bacalao entonces me callo pero si es de la pública se dedicará a dar clases.

En fin, que el OP ya tiene la información que necesitaba, dicho por él, para que dar más vueltas, cada uno tiene su experiencia y opinión y no quiero seguir dándole vueltas.

AMSWORLD escribió:Hostia, sí, mis profesores de la FP eran totalmente amateurs... como este por ejemplo... http://www.lcc.uma.es/contenidos/informacion_personal.action?id=171

Creo que deberías quitar ese enlace, rozas la calumnia.

@AngryTeacher 100% público. Y si ha llegado a esos niveles es porque lo vale. Y este sólo era un ejemplo.
Que no tengo nada en contra de la privada, pero de ahí a decir que los profesores que dan FP en la pública son gente amateur... hay un mundo de diferencia.
@Ghammakhur ¿qué calumnia? Si lo único que he hecho en mi mensaje es tirar de ironía para expresar que uno de mis profesores en la pública (a modo de ejemplo) no es ningún novato.

AMSWORLD escribió:@AngryTeacher 100% público. Y si ha llegado a esos niveles es porque lo vale. Y este sólo era un ejemplo.
Que no tengo nada en contra de la privada, pero de ahí a decir que los profesores que dan FP en la pública son gente amateur... hay un mundo de diferencia.
@Ghammakhur ¿qué calumnia? Si lo único que he hecho en mi mensaje es tirar de ironía para expresar que uno de mis profesores en la pública (a modo de ejemplo) no es ningún novato.

Vale, perdona, hoy estoy espesito

Ghammakhur escribió:

AMSWORLD escribió:@AngryTeacher 100% público. Y si ha llegado a esos niveles es porque lo vale. Y este sólo era un ejemplo.
Que no tengo nada en contra de la privada, pero de ahí a decir que los profesores que dan FP en la pública son gente amateur... hay un mundo de diferencia.
@Ghammakhur ¿qué calumnia? Si lo único que he hecho en mi mensaje es tirar de ironía para expresar que uno de mis profesores en la pública (a modo de ejemplo) no es ningún novato.

Vale, perdona, hoy estoy espesito

No pasa nah!

@AMSWORLD

Quizás si me he equivocado al decir que son amateurs. La realidad es que mis antiguos profesores de FP eran unos máquinas, pero claro, el sistema era diferente, son dinosaurios de la FP antigua que entraron por sus años de profesión. Ahora con el tema de tener que tener carrera, el master del profesorado, que es un desproposito y demás, lo que te encuentras son buenos académicos con 0 experiencia real, que te aportan muchos conocimientos pero que no han participado en un proyecto real y por tanto no están curtidos para darte los mejores tips & tricks. A ver si me he explicado mejor ahora.

AngryTeacher escribió:@PhantomSoulless hola compañero, yo soy profesor de FP en la privada, y la realidad es que tienes que valorar los pros y contras que te ofrecen.

Los contras ya los sabemos: el precio. Una cosa que me gustaría decirle a todo el mundo es que la educación pública no es gratis. La pagamos todos de nuestros impuestos y las escuelas privadas no están montadas en el dolar, simplemente la formación es cara por su configuración y naturaleza, igual que la sanidad, otra cosa es que estemos acostumbrados (mal acostumbrados) al amparo del estado del bienestar y no sepamos lo que cuestan las cosas.

Lo siguiente es que valores que te aporta la escuela privada. En los fp públicos suelen ser bastante puristas con los programas didácticos, y si es de tecnología e informática (el sector que me toca a mi) he de decirte los BOE están obsoletos ya en el momento en el que salen, por lo que no vas a tocar nada de tecnología puntera y 6 años es un siglo en el campo de la IT. Además los profesores de la pública son funcionarios, su puesto no lo pierden, y ahí ya es una lotería los que te pueden tocar. También debes entender que en la pública, no puede haber un profesor por cada asignatura. El mismo profe se prepara varias asignaturas, porque no tienen cantera de especialistas. En la privada esto sí puede ser así (contratan al profesional por horas) y además el profesor puede ser un especialista real en el área y no un tío que se ha leido un manual y ha preparado la guía didáctica.

Por otro lado, en la privada se pueden hacer adaptaciones curriculares aunque el cuanto depende de la comunidad autónoma de turno. Esto quiere decir que la escuela puede adaptar las horas del cada asignatura, el contenido de las asignaturas e incluso meter algunas nuevas si lo viese conveniente.

Además, una buena escuela privada tiene todas las licencias de programas que se usan a día de hoy, y no usan programas gratuitos que luego no se usan en el mercado. La pública siempre se está quejando de que no tiene un duro y tiran con lo que pueden. Los admiro en ese sentido pero es la realidad. He ido como especialista a formar a profesores en la pública y solo usan programas de libre distribución y gratuitos.

Por ej. nosotros para uno de los ciclos tenemos todas las licencias de Adobe, y varias de Autodesk, al ser los líderes del mercado. Por otro lado, en el ciclo de DAM enseñamos iOS (y tenemos iMacs para impartirlo), Arduino, Raspberry, y se enseñan frameworks que se usan a día de hoy para webs y demás, no cosas del año de mariacastaña.

Finalmente tienes que ver la cartera de empresas que tiene el centro. Si tiene una buena bolsa de empleo es un aliciente más. Nosotros por ejemplo tenemos varías empresas demandantes de alumnado. Al final van a prácticas y muchos se quedan. Obviamente depende mucho del alumno. Si es un impresentable, pues obviamente no.

En fin, espero que con esta visión más insider te haya podido aclarar las dudas. Lo importante es que te informes bien de todos los servicios que ofrece el centro privado y si lo consideras una ventaja real que verá sus frutos en el futuro.

Los que decís por tanto que el contenido de las FP privadas es el mismo que el de las públicas estáis desinformados y desinformando, ojo.

¿Qué opinas del fp online Ilernia? Yo quiero estudiar programación y sacarme el titulo.

El problema es que sé perfectamente que en mi ciudad (Zaragoza) el que vale la pena en presencial de DAM en publico es 1 instituto porque los demas son fp de de la epoca de los dinosaurios peeero yo no puedo estar en presencial porque tengo que trabajar, lo cual es una putada si quiero formarme.

Otra opcion es fp dual pero es muy nuevo y normalmente solo te especializas en algo muy concreto y buena suerte en que te toque en una empresa que te forme bien, me falta información y la mayoria lo desaconsejan.

Lo bueno es que en ilernian supuestamente te regalan la titulación oficial lo cual podria formarme yo de forma autodidacta.

¿Qué opinas?

Wolfguy escribió:

AngryTeacher escribió:@PhantomSoulless hola compañero, yo soy profesor de FP en la privada, y la realidad es que tienes que valorar los pros y contras que te ofrecen.

Los contras ya los sabemos: el precio. Una cosa que me gustaría decirle a todo el mundo es que la educación pública no es gratis. La pagamos todos de nuestros impuestos y las escuelas privadas no están montadas en el dolar, simplemente la formación es cara por su configuración y naturaleza, igual que la sanidad, otra cosa es que estemos acostumbrados (mal acostumbrados) al amparo del estado del bienestar y no sepamos lo que cuestan las cosas.

Lo siguiente es que valores que te aporta la escuela privada. En los fp públicos suelen ser bastante puristas con los programas didácticos, y si es de tecnología e informática (el sector que me toca a mi) he de decirte los BOE están obsoletos ya en el momento en el que salen, por lo que no vas a tocar nada de tecnología puntera y 6 años es un siglo en el campo de la IT. Además los profesores de la pública son funcionarios, su puesto no lo pierden, y ahí ya es una lotería los que te pueden tocar. También debes entender que en la pública, no puede haber un profesor por cada asignatura. El mismo profe se prepara varias asignaturas, porque no tienen cantera de especialistas. En la privada esto sí puede ser así (contratan al profesional por horas) y además el profesor puede ser un especialista real en el área y no un tío que se ha leido un manual y ha preparado la guía didáctica.

Por otro lado, en la privada se pueden hacer adaptaciones curriculares aunque el cuanto depende de la comunidad autónoma de turno. Esto quiere decir que la escuela puede adaptar las horas del cada asignatura, el contenido de las asignaturas e incluso meter algunas nuevas si lo viese conveniente.

Además, una buena escuela privada tiene todas las licencias de programas que se usan a día de hoy, y no usan programas gratuitos que luego no se usan en el mercado. La pública siempre se está quejando de que no tiene un duro y tiran con lo que pueden. Los admiro en ese sentido pero es la realidad. He ido como especialista a formar a profesores en la pública y solo usan programas de libre distribución y gratuitos.

Por ej. nosotros para uno de los ciclos tenemos todas las licencias de Adobe, y varias de Autodesk, al ser los líderes del mercado. Por otro lado, en el ciclo de DAM enseñamos iOS (y tenemos iMacs para impartirlo), Arduino, Raspberry, y se enseñan frameworks que se usan a día de hoy para webs y demás, no cosas del año de mariacastaña.

Finalmente tienes que ver la cartera de empresas que tiene el centro. Si tiene una buena bolsa de empleo es un aliciente más. Nosotros por ejemplo tenemos varías empresas demandantes de alumnado. Al final van a prácticas y muchos se quedan. Obviamente depende mucho del alumno. Si es un impresentable, pues obviamente no.

En fin, espero que con esta visión más insider te haya podido aclarar las dudas. Lo importante es que te informes bien de todos los servicios que ofrece el centro privado y si lo consideras una ventaja real que verá sus frutos en el futuro.

Los que decís por tanto que el contenido de las FP privadas es el mismo que el de las públicas estáis desinformados y desinformando, ojo.

¿Qué opinas del fp online Ilernia? Yo quiero estudiar programación y sacarme el titulo.

El problema es que sé perfectamente que en mi ciudad (Zaragoza) el que vale la pena en presencial de DAM en publico es 1 instituto porque los demas son fp de de la epoca de los dinosaurios peeero yo no puedo estar en presencial porque tengo que trabajar, lo cual es una putada si quiero formarme.

Otra opcion es fp dual pero es muy nuevo y normalmente solo te especializas en algo muy concreto y buena suerte en que te toque en una empresa que te forme bien, me falta información y la mayoria lo desaconsejan.

Lo bueno es que en ilernian supuestamente te regalan la titulación oficial lo cual podria formarme yo de forma autodidacta.

¿Qué opinas?

No conozco ese centro. Yo de online he trabajo con CEV y te puedo decir que trabajan bastante bien.

AMSWORLD escribió:

AngryTeacher escribió:@Moki_X yo soy un insider del sector y no te hablo desde la conjetura, si no desde los datos en mano.

Los centros públicos son puristas con el programa y los privados, si no son genéricos, ofrecen programas de mucha mejor calidad donde va a parar. Eso es así, la calidad hay que pagarla. Y evidentemente los profesores de la pública no son especialistas en su area dedicados a cada asignatura, te lo dice alguien que los ha formado. Son buena gente que se apañan como pueden. Pero son amateurs de su campo que tienen ciertos conocimientos, no expertos. La propia naturaleza del funcionariado y lo público lo hace así, por lo que el nivel de especialización de lo privado es mucho mejor. Y de nuevo, no hablemos del tema del equipamiento. La pública tira siempre de material antiguo o si es software, de lo gratuito, porque está pelada (hablo de institutos de FP). Eso es un hecho. Cuando les llega algo nuevo, dicho por ellos a un servidor, es como una alineación de astros tras un montón de bailes y danzas alrededor del fuego implorando a los espíritus. Obviamente el equipamiento, el material y el software es determinante en la tecnología que enseñas.

Ejemplo: en la mayoría o todos los centros públicos que se enseña modelado 3d, usan blender. ¿Quien usa Blender en la industria? Muy poca gente, pero es gratis. Y es un pedazo de software, eh. Pero no es lo que demanda el mercado. Una buena privada sí te ofrece lo que demanda el mercado. Y digo buena, porque hay muchos centros privados que ofrecen montones de FPs de todos tipos y colores, y no dejan de ser fps genéricas, y ahí si que puedo decir que sí da lo mismo pública que privada.

Y no hablemos, de nuevo, de bolsas del empleo. En fin, lo dicho, si el centro está especializado en ese área, que valore sus servicios y le informen bien y compare.

Tanto un Mercedes como un Ibiza te llevan al mismo sitio, pero es bueno saber que no son lo mismo. Solo eso.

Hostia, sí, mis profesores de la FP eran totalmente amateurs... como este por ejemplo... http://www.lcc.uma.es/contenidos/informacion_personal.action?id=171

Ese me dio sistemas inteligentes en la carrera.
La verdad es que aprendí mucho con el

@anonimo115 sí, Paco sabe explicar las cosas. Lo convierte en algo sencillo.

AngryTeacher escribió:@AMSWORLD

Quizás si me he equivocado al decir que son amateurs. La realidad es que mis antiguos profesores de FP eran unos máquinas, pero claro, el sistema era diferente, son dinosaurios de la FP antigua que entraron por sus años de profesión. Ahora con el tema de tener que tener carrera, el master del profesorado, que es un desproposito y demás, lo que te encuentras son buenos académicos con 0 experiencia real, que te aportan muchos conocimientos pero que no han participado en un proyecto real y por tanto no están curtidos para darte los mejores tips & tricks. A ver si me he explicado mejor ahora.

Bueno yo no soy experto en FP pero sí he conocido algunas personas que vienen del ámbito privado y la enseñanza privada también tiene un reverso oscuro que a veces se manifiesta. Como siempre hay que matizar que esto no es aplicable a todo el mundo sino solamente a algunas personas:

- Personas que han desarrollado un complejo de superioridad y creen que por salir de tal o cual centro privado, ya están por encima del resto. La soberbia nunca ayuda.

- Personas que creen (porque les han enseñado a creer eso) que el software privativo y de pago es el único viable y que el software libre es poco serio. Claro, luego no entienden cómo es posible que grandes empresas o entidades como la NASA, utilicen de forma extensa sistemas operativos y aplicaciones de software libre.

- Personas que tienen unos prejuicios, casi fanatismo, a favor de Apple (todo lo de Apple es perfecto, yo soy muy pro porque sólo uso Apple, si tú no usas Apple eres un aficionado...) Este tipo de creencia abunda por ejemplo en el mundo del audio profesional donde hay gente que confunde aprender a manejar aplicaciones de pago con entender de sonido.

Sí es cierto que en la enseñanza pública no abundan los medios como puede haber en alguna escuela privada de lujo (tampoco creo que anden muy sobrados) pero la restricción suele ayudar a estrujarse el cerebro y ser mejor técnico. Las comodidades en cambio adormecen y calman.

Por ejemplo cuando empezó la microinformática a fines de los años setenta, los programadores tenían que saber ensamblador porque era la única forma de hacer funcionar microprocesadores de 8 bits a más velocidad y estirar un poco la memoria. En aquella época había que saber optimizar el código. Hoy nadie tendría que esforzarse, pero si se dan comodidades desde el primer día y se dan ordenadores de última generación y sistemas de pago ultraestables y todo perfecto, el técnico no va a tener ocasión de aprender a resolver incidencias de las buenas.

Creo que los técnicos del tipo que sea deben enfrentarse a cierta falta de medios y aprender estrategias y formas de salir adelante con pocas herramientas, y ser creativos, y desarrollar pensamiento lateral, porque eso les servirá para todo; en vez de simplemente aprender a usar un determinado lenguaje de moda en este momento, o unas tecnologías que se quedarán obsoletas en un par de años.

Por último hay una cosa que personalmente siempre me ha parecido desacertada y es confundir aparatos o medios técnicos, con profesionalidad. Que una persona se pueda gastar 20.000 euros en equipos, no le convierte en ingeniero. En las Escuelas de Ingeniería siempre hubo una gran tradición de "cacharrear" montando y desmontando todo tipo de artilugios y eso se está perdiendo en los últimos años porque la gente ya compra todo hecho o lo simula por ordenador y fuera. Yo no creo que una persona que se gasta un dinero en equipos nuevos y de marca sea mejor técnico que alguien que disponga de medios más modestos.

Quintiliano escribió:

AngryTeacher escribió:@AMSWORLD

Quizás si me he equivocado al decir que son amateurs. La realidad es que mis antiguos profesores de FP eran unos máquinas, pero claro, el sistema era diferente, son dinosaurios de la FP antigua que entraron por sus años de profesión. Ahora con el tema de tener que tener carrera, el master del profesorado, que es un desproposito y demás, lo que te encuentras son buenos académicos con 0 experiencia real, que te aportan muchos conocimientos pero que no han participado en un proyecto real y por tanto no están curtidos para darte los mejores tips & tricks. A ver si me he explicado mejor ahora.

Bueno yo no soy experto en FP pero sí he conocido algunas personas que vienen del ámbito privado y la enseñanza privada también tiene un reverso oscuro que a veces se manifiesta. Como siempre hay que matizar que esto no es aplicable a todo el mundo sino solamente a algunas personas:

- Personas que han desarrollado un complejo de superioridad y creen que por salir de tal o cual centro privado, ya están por encima del resto. La soberbia nunca ayuda.

- Personas que creen (porque les han enseñado a creer eso) que el software privativo y de pago es el único viable y que el software libre es poco serio. Claro, luego no entienden cómo es posible que grandes empresas o entidades como la NASA, utilicen de forma extensa sistemas operativos y aplicaciones de software libre.

- Personas que tienen unos prejuicios, casi fanatismo, a favor de Apple (todo lo de Apple es perfecto, yo soy muy pro porque sólo uso Apple, si tú no usas Apple eres un aficionado...) Este tipo de creencia abunda por ejemplo en el mundo del audio profesional donde hay gente que confunde aprender a manejar aplicaciones de pago con entender de sonido.

Sí es cierto que en la enseñanza pública no abundan los medios como puede haber en alguna escuela privada de lujo (tampoco creo que anden muy sobrados) pero la restricción suele ayudar a estrujarse el cerebro y ser mejor técnico. Las comodidades en cambio adormecen y calman.

Por ejemplo cuando empezó la microinformática a fines de los años setenta, los programadores tenían que saber ensamblador porque era la única forma de hacer funcionar microprocesadores de 8 bits a más velocidad y estirar un poco la memoria. En aquella época había que saber optimizar el código. Hoy nadie tendría que esforzarse, pero si se dan comodidades desde el primer día y se dan ordenadores de última generación y sistemas de pago ultraestables y todo perfecto, el técnico no va a tener ocasión de aprender a resolver incidencias de las buenas.

Creo que los técnicos del tipo que sea deben enfrentarse a cierta falta de medios y aprender estrategias y formas de salir adelante con pocas herramientas, y ser creativos, y desarrollar pensamiento lateral, porque eso les servirá para todo; en vez de simplemente aprender a usar un determinado lenguaje de moda en este momento, o unas tecnologías que se quedarán obsoletas en un par de años.

Por último hay una cosa que personalmente siempre me ha parecido desacertada y es confundir aparatos o medios técnicos, con profesionalidad. Que una persona se pueda gastar 20.000 euros en equipos, no le convierte en ingeniero. En las Escuelas de Ingeniería siempre hubo una gran tradición de "cacharrear" montando y desmontando todo tipo de artilugios y eso se está perdiendo en los últimos años porque la gente ya compra todo hecho o lo simula por ordenador y fuera. Yo no creo que una persona que se gasta un dinero en equipos nuevos y de marca sea mejor técnico que alguien que disponga de medios más modestos.

Las simulaciones por ordenador tienen la grandisima ventaja de que puedes trabajar en tu casa mientras que cierto hardware unos lo pueden comprar y otros no

anonimo115 escribió:Las simulaciones por ordenador tienen la grandisima ventaja de que puedes trabajar en tu casa mientras que cierto hardware unos lo pueden comprar y otros no

Eso es cierto pero lo que no puedes simular es el olor de los componentes, los accidentes de poca monta que se producen en laboratorios como cables chamuscados, componentes que chisporrotean. Como se dice en ingeniería, una cosa es la teoría y otra cómo funcionan las cosas cuando se aplica esa teoría. Si la teoría fuese lo más importante no haría falta construir prototipos de nada, ya se podría iniciar la fabricación de un producto sin necesidad de probarlo.

Si la teoría fuese cierta sin más, por ejemplo la aplicación directa del teorema de Nyquist nos llevaría a olvidarnos de usar parámetros superiores a 44.1 Khz y 16 bits en audio, pero el teorema que es tan perfecto en la teoría pura, no lo es en su aplicación práctica porque una cosa es la teoría y otra la práctica, y eso hay que tenerlo muy claro. A veces los números en el papel no representan lo mismo según de qué fabricante se trate.

Hacer simulaciones está muy bien, nadie lo duda, pero cacharrear también es bueno, y se está perdiendo.