Chomi escribió:Mentir, manipular, creerse una mentira que tiene un 10%de duda razonable y dar vueltas en torno a ella.
Nada, los refugiados no tienen ayudas ( como obviamos los enlaces
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) y los venezolanos que vienen en avion si lo queremos. Debe ser que son mucho españoles y mucho extrema derecha como se tilda por aqui al que no quiere su pais lleno de transfugas maritimos
A cascarla, seguir viviendo en los mundos de yupi. Cuando os llegue la hostia, Allah no lo quiera, como me voy a descojonar. Y ese día si querre decir ´´te lo dije crack, te le dije´´
pd : que tranquilitos estan las ong estos dias, ¿Sera que las noticias de casi quedarse en barco han llegado a la estacion de salida y los clientes no estan seguros de hacer viajes ?
En 1951, el doctor Solomon Asch realizó un experimento que demostraba lo fácil que podía ser inducir al error a una persona. Bautizado como “experimento Asch”, el estudio consistió en proponer a un grupo de estudiantes una prueba de visión, en la que se les mostraban dos cartas. En una de ellas había una línea. En la otra carta, tres. A los participantes se les pedía que mirasen ambas cartas y señalasen la línea, en la segunda carta, que coincidía en tamaño con la línea de la primera carta. Todo el grupo de estudiantes, menos una persona, estaban compinchados para dar respuestas erróneas. Aunque la respuesta correcta era, en principio, bastante evidente, en un porcentaje bastante significativo el sujeto del experimento, después de varias rondas de cartas en las que él señalaba la respuesta acertada y los demás la errónea, acababa cediendo a la presión y eligiendo una línea incorrecta.
Imagen de las cartas usadas en el experimento Asch.Imagen de las cartas usadas en el experimento Asch.
Inspirado por Asch, en 1961 Stanley Milgram realiza otro experimento. Milgram solicitó voluntarios para un estudio sobre la memoria y el aprendizaje (la sinceridad no es el fuerte de estos experimentos, por lo que vemos), y selecciona personas de diverso nivel educativo y edades comprendidas entre los 20 y los 50 años. En cada experiencia contaba con dos sujetos, uno de ellos, cómplice de Milgram, actuaba en el rol de alumno. Al otro se le daba el rol de maestro. El alumno era atado ante los ojos del maestro, en una sala contigua, a una especie de silla eléctrica donde se le conectaban unos electrodos. El maestro tenía que mostrar pares de palabras al alumno, y el alumno debía responder adecuadamente las correspondencias cuando el maestro le preguntara. En caso de fallar (lo más seguro porque el experimento iba justo de eso), tenía que aplicar una descarga inicial del 15 voltios. Si se producía un nuevo fallo, la descarga era del doble, así hasta 30 niveles, lo que suponía un total de 450 voltios. Una descarga final que podía causar la muerte. Claro que hasta llegar ahí, el dolor y la agonía habrían sido realmente horribles. Antes de eso, maestro y alumno había probado de verdad en sus carnes lo que suponía una descarga de 45 voltios. Salvo aquella primera “chispa” de prueba, el alumno no recibiría realmente las descargas, pero de acuerdo con Milgram escenificaba los síntomas correspondientes a cada grado de descarga.
Conforme el alumno iba fallando y recibiendo las (supuestas) descargas, el maestro comenzaba (por fin) a cuestionarse la necesidad de seguir con aquello. En ese momento, Milgram les “ordenaba” que continuasen y, sorprendentemente, el 65% de los participantes, continuaron hasta el final: el 450 mortal. Y eso que desde la descarga de 300 voltios el alumno había dejado de contestar a las preguntas del maestro (¿estaría vivo?, ¿en shock?, ¿necesitaría ayuda?) y, antes, los gritos de dolor y agonía se habían repetido una y otra vez, así como los que pedían desesperadamente que le liberaran. En el 100% llegaron a 300 voltios. En el 65% de los casos no hubo piedad.
Hace unos años, en 2009, las televisiones suiza y francesa realizaron una versión más moderna del experimento de Milgram en forma de un concurso televisivo llamado “La zona extrema” (“La zone xtrême” en el original francés). El maestro ahora era un concursante, el alumno un actor, y el papel de Milgram lo hacía una conocida presentadora de la televisión. El laboratorio tenía el aspecto de un plató de televisión con cámaras, regidores y público. Siguiendo el mismo patrón que casi 50 años antes, los resultados en esta ocasión fueron diferentes. En esta ocasión, el 81% terminó la cadena de descargas hasta apretar el último botón; el de los fatídicos 450 voltios.
La ostia llegara si o si, lo malo, es que los que estamos avisando de todo esto también nos la vamos a comer
![[qmparto]](/images/smilies/net_quemeparto.gif "Que me parto!")
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