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Quintiliano escribió:Pues te hago una sugerencia: algunas asignaturas optativas pueden producir efectos legales a largo plazo (aparte de cumplir el requisito de cursar unos créditos optativos) que otras no, y te pongo un ejemplo:
Si un Graduado en Derecho estudia, como optativa, "Derechos Humanos", podrá acreditar formación específica en ese campo, cuando en el futuro, se proponga por ejemplo ser magistrado del Tribunal de Derechos Humanos de Estrasburgo.
Si elige "Derecho Civil de Valencia" por razones parecidas tendrá un mérito que le servirá si quiere ejercer como juez en el ámbito territorial de la Comunidad Valenciana.
Este tipo de efectos legales suelen pasar desapercibidos, porque el estudiante considera las asignaturas optativas como un requisito a cumplir, y no tiene en cuenta que en el futuro quizá no sea lo mismo haber estudiado X que Y, cuando se tenga que valorar su expediente en el seno de un procedimiento competitivo.
Entonces me pregunto si de todas esas asignaturas que has listado, hay alguna que produzca algún efecto legal interesante.
Y ¡qué casualidad! que ésta que dices que no te gusta, es la que tiene más pinta de surtir algún efecto legal:
- Calidad y prevención de riesgos.
Investiga esto: si cursas esta asignatura ¿obtienes un título de prevención de riesgos laborales, o un título de calidad, o alguna cualificación específica? Eso debería estar indicado en la guía docente.
Salu2
Mou2178 escribió:Desconocía por completo que en algunas universidades cursar ciertas optativas proporcionara algún tipo de cualificación. Desde luego en las guías docentes de la lista no se hace ninguna mención a tales efectos legales, y tampoco se ha hablado de ellos en las reuniones informativas, por lo que no hay ningún tipo de beneficio en ese aspecto.
Quintiliano escribió:Mou2178 escribió:Desconocía por completo que en algunas universidades cursar ciertas optativas proporcionara algún tipo de cualificación. Desde luego en las guías docentes de la lista no se hace ninguna mención a tales efectos legales, y tampoco se ha hablado de ellos en las reuniones informativas, por lo que no hay ningún tipo de beneficio en ese aspecto.
No, no me refiero a efectos legales directos, sino a medio/largo plazo.
El efecto inmediato de cursar una optativa, es cubrir los créditos correspondientes, lo que sirve para obtener el título.
Pero a largo plazo, no es lo mismo, dependiendo de qué profesión o trabajo vayas a ejercer, haber cursado "X" asignatura, que "Y", y se puede hacer valer el expediente. Porque, como digo, no todos los egresados de la misma titulación estudiaron lo mismo.
Por ejemplo si quieres trabajar en una fábrica y necesitan un perfil de Químico especialista en Calidad, y no tienes un máster, a igualdad de condiciones con otros colegas de tu mismo Centro, tendrán que valorar que estudiaste "Calidad y prevención de riesgos" cuando otros colegas tuyos no, y eso te otorga una cierta cualificación adicional.
Considera que tu expediente es tu primer conjunto importante de méritos.
Desde el punto de vista administrativo, si no hay una estructura ordenada de Menciones o itinerarios, da igual qué optativas cojas, pues lo importante es cubrir los créditos imprescindibles para poder graduarte.
Sin embargo, si hay itinerarios o "Menciones", te sugiero elegir las materias o conjunto de materias que formen entre sí un itinerario, y si no hay itinerarios (o "Menciones") sino que da igual cuál coger, entonces elige algo que realmente te guste o que pienses que vas a poder aprovechar en el futuro, o que te sirva como introducción a un máster que vayas a hacer después.
En ausencia de estos criterios, elige la materia más difícil, aquella de la que huyan todos los demás compañeros, y que te saque al máximo de tu "zona de confort". La dificultad, la leyenda negra, o el bajo número de alumnos, son sin duda alguna señales claras de que esa materia vale la pena.
Para tomar una decisión informada te sugiero hacer poco caso de las informaciones que recibas de tus compañeros y consultar el sistema estadístico de la universidad. Consulta el número de alumnos matriculados en los últimos años en cada una de las optativas. Consulta las calificaciones, y los "no presentados". Eso te dará una idea global de número de alumnos en cada materia (su popularidad) la dificultad de cada una y las notas que es posible obtener. Porque hay profesores que ponen matrículas de honor y sobresalientes, y otros que dan tan sólo notables, y a regañadientes. Toda esa información está a tu alcance en el sistema estadístico, que seguramente es accesible desde la secretaría electrónica.
Salu2
Mou2178 escribió:Ah, bueno, hay varias optativas englobadas en módulos de cada rama: Inorgánica, Orgánica... Cada módulo se compone de tres asignaturas, pero el alumno es libre de elegir el número de asignaturas de cada módulo que desee. Están pensados para que el estudiante reciba una formación completa de una rama determinada, pero no está obligado a cogerse las tres asignaturas de un módulo.
Supongo que de cara al mundo laboral el haber cursado más o menos asignaturas de un módulo en concreto importará. Eso creo que es lo que más se aproximaría a los tipos de méritos a los que te refieres, pero la verdad es que no se hace una gran incidencia en ello en las guías docentes ni en las reuniones que hemos tenido con el profesorado.
Un saludo y gracias por comentar.