Estoy contigo SkiZ! Hay que erradicar este problema! que pidan la prejubilacion que nosotros ya nos encargaremos de ocupar su puest Y BIEN!
Por cierto PaviolaT no es que preparen para lo peor, tu no puedes cojer y a un alumno exigirle mas de lo que sabe, por que sbe lo que le has enseñado, el alumno debe tenerlo todo al alcance de la mano, no es darselo masticado sino darle lo necesario para que aprendan, un metodo a seguir para entender los datos que reciben o solucionar problemas, unos conceptos base bien definidos y guiar a los alumnos en su proceso de aprendizaje, mostrales como pueden autoevaluarse y que contrasten los conocimientos adquiridos con aquello que se supone deberian saber, y si no lo saben todo ayudarles a que aprendan lo que qued y si es necesario adaptar a ellos el sistema.
La educacion no deberia ser un reflejo de la realidad donde el que no se adapta perece (osea que acaba de por vida en una cadena de preparacion de productos carnicos,
basado en hechos reales ) si no una forma de preparar mejores personas y profesionales para la sociedad, mejorar la sociedad (y por ende el mundo) y no contribuir a sus problemas.
Y la mejor prueba de que el sistema educativo actual falla es el alto grado de fracaso escolar y lo poco preparadas que estan la mayor parte de las personas.
Autoevaluación:
En una frase bastante tipica de muchos eolianos "bamos haber como ai que instalar el linux" podemos ver que no hay solo faltas por tener prisa en escribir. O si os pregunto ¿Si despareciera la atmosfera, vuestro peso seira inferior, igual o superior? que reposnderiais
Los profesores que "van a matar" no son auellos que lo ponen díficil si no aquellos que exigen mas de lo que dan a sus alumnos, no saben enseñar bien pero creen que todo su saber se transmite a sus alumnos y cuando ven que estos no responden pues suponen que son cortos (o borderline como se dice ahora) o vagos o algo así y no que ellos no saben enseñar, seguro que estos profesores os los habeis encontrado en secundaria (a partir de 3º de ESO o 1º de BUP) o en la carrera/modulo superior son profesores con un alto nivel de conocimientos tecnicos pero sin ideas sobre didactica o pedagogia, lo que no ocurre con los maestros provenientes de magisterio. Problema que al llegar a cierto nivel solo una persona con los conocimientos tecnicos adecuados puede explicar una materia deteminada y estos son solo aquellos con un titulo superior en la materia pero estos no disponen de la formacion adecuada en didactica y si no se la buscan por que realmenten quieran nadie se la dará.
Si os fijais aprender a leer/escribir es mucho mas dificil que matematicas física o literatura pero hace tiempo que sabemos como hacerlo medianamente bien y los profesores de primaria salen con una preparación en materia didactica increible (para que luego haya gente que se ria de este trabajo). Esto no ocurre con otras areas como las ciencias, las matematicas o la literatura donde aunque se ha estudiado mucho el tema es poco en comparación pero lo peor (por que tampoco esta muy claro como eseñar a leer y en cambio funciona) es que mientras los profesores de primaria (y los que han pasado por magisterio) se preocupan por sus metodos didacticos los de secundaria (licenciados en temas tecnicos, filologia, matematicas, fisica...) no suelen hacerlo y los resultados de la investigacion son inutiles si no se utilizan, os imaginais que a pesar de existir ordenadores, internet... participaramos en este foro mediante golpes de tam-tam
pues algunos profesores de secundaria (y mas aun de universidad) siguen así respecto la didactica.
Seguro que los que ya lleveis años estundiando secundaria o superior habreis tenido asignaturas realmente dificiles pero con profesores que sabian explicar y que habeis aprobado por que estabais realmente motivados para estudiarlas, por que al mirar el libro/apuntes sabiais de que iba, por que en clase os apetecia hablar del tema, por que al profesor parecian importarle los alumnos, por que el examen (si habia) ya no era una prueba contrareloj si no una forma de saber donde fallabais, matematicas, física, química, literatura, historia son asignaturas "díficiles" pero seguro que alguna os ha resultado no tan dificil, y tal vez el profesor no era de estos que "van a matar".
Para acabr que sepais que poco a poco los profesores que se preocupan por el tema y los investigadores de didactica estan poco a poco consiguiendo que muchos recienlicenciados nos preocupemos por el tema y queramos mejorar nuestra capacidad didactica para tal vez algun dia como decia SkiZ "seamos su competencia". los que esteis en la universidad o querais ir y esteis interesados en ser profesores (por vocacion o como una posible salida) os recomiendo que no hagais como yo (como me arrepiento!!!!!!) y os conformeis solo con hacer el CAP, cursad las optativas que encontreis de didactica, contactat con el departamento de didactica correspondiente, si sois de la Universitat de València estas son sus webs :
Ciencias experimentales y sociales
Matematicas
Lengua y literatura
Expresion musical, plastica y corporal
¿Se habra notado que me gustaria dedicarme a la enseñanza?
Bai
P.D. perdon por el macroladrillo pero necesitaba desahogarme con el tema, y bueno ya que estamos en el rincon... otro dia ya me desahogare de mis problemas personales