Hola. Mira, yo estudio 3º de Comunicación Audiovisual y me gustaría transmitirte mi impresión que, por supuesto, no tiene por qué ser igual para todos los estudiantes pero si alguien que me conoce me lee sabrá que lo que digo es cierto, por dónde podría empezar... Bueno, empezaría diciendo que cuando terminé bachiller me resultó atractiva la carrera, pensaba que iba a estar centrada en lo que su nombre (demasiado amplio y difuso) indica, aprender a manejarse en los medios en el campo de la producción de una forma concreta, pero esto no es tan bonito como te puedes esperar y me he llevado una gran decepción con esta carrera, casi total, todas mis esperanzas están puestas ahora mismo en el segundo ciclo (4º y 5º) porque mi desánimo es bastante profundo.
El problema fundamental de esta carrera, desde mi punto de vista, es que su plan de estudios es lamentable, te quieren enseñar de todo y de nada y lo que ocurre al final es que tras cinco años de tu vida te chocas con la realidad profesional que en el campo audiovisual es muy cruda. En el crisol de una promoción de Comunicación Audiovisual te puedes encontrar técnicos, fotógrafos, redactores, guionistas, creativos, gente que se lanza a la aventura con ideas propias... pero toda esa gente no habrá recibido una formación especializada en su campo de interés. La presentación de la carrera es tan confusa como el cursarla porque ¿qué interés tiene un técnico en redactar a la perfección?, ¿por qué un fotógrafo tiene que estudiar publicidad?, ¿si lo que me gusta es la radio a qué viene profundizar en política?, etc. Los tres primeros años desde mi experiencia son muy insuficientes y de audiovisual te encuentras muy poco, más bien un batiburrillo de, a grandes rasgos, Sociología, Publicidad y Relaciones Públicas (carrera de la que bebe constantemente en el primer ciclo) y Periodismo; podría decirte que una vez dentro te das cuenta de que C.A. es la hermana de Periodismo pero es que no se sabe ni lo que es xD...
No digo que no hayan asignaturas que sean de producción radiofónica, televisiva o de fotografía pero, desde mi experiencia personal, ha sido una leve aproximación casi simbólica que espero que cambie de cara al segundo ciclo. Te hablo del primer ciclo: tendrías, por ejemplo, Teoría y Técnica de la Radio o de la Televisión y te viene a dar clase gente que no tiene especial experiencia y dedicación en la docencia, más bien que trabaja en el medio, y tras unas explicaciones básicas e históricas haces unas prácticas que son grabar una o varias mini-piezas desde los dos aspectos (locución/presentación e incluso actuación y parte técnica) pero así como de pasada, la mayor parte del tiempo se pasa en clase, los estudios no los pisas mucho cuando esta carrera debería ser práctica desde el principio, lo mismo sucede con los estudios de radio ý con tocar las cámaras... Es una carrera en que si no te preocupas por aprender, meterte tú en los laboratorios después de clase y saber manejarte por tu cuenta fuera de la universidad, te venden la moto y no aprovechas el tiempo.
En el caso de mi clase hay un fenómeno curioso. Todos en mayor o menor medida nos sentimos defraudados con Comunicación Adiovisual pero al final se hace paso la resignación. Primero lo pasamos con troncales y obligatorias como "Historia Social de la Comunicación", "Lengua Española", "Teoría de la Comunicación Publicitaria y Relaciones Públicas", etc. Al llegar a segundo tienes más de lo mismo pero con otros nombres y en tercero igual (mi emoción fue tremenda cuando tras dos años este año iba a dar la historia básica del cine y sus modos de representación fundamentales y muchos compañeros pisaban el plató de televisión este año por primera vez). Las optativas son... te cuento muy por encima sólo dos ejemplos y tú lo juzgas:
- En una, Música y Comunicación Audiovisual, que como en casi todas las asignaturas ves el nombre y dices "bueno, parece que esto está bien ^^" Nada, ¿si te digo que terminamos viendo películas infantiles, haciendo instrumentos de cartón y tocándolos en clase como si estuviéramos en el parvulario con veinte años me creerías?
- En otra, está es la mejor y por eso la he puesto en segundo lugar, Localización de Exteriores. Lo mismo, ves el nombre y tal y dices, bueno, por fin vamos a salir con las cámaras a hacer nuestras cosillas, a grabar pues eso, en exteriores... Tus ganas xD... Nos la dio un profesor de Humanidades, ¿clases durante el curso? una, ¿duración? 1 hora, emm... ¿contenido?, sí mira, diferenciar en una fotografía o paisaje:
* Bosque / No bosque
* Sol / Nubes
* Caduco / Perenne
* Costa / Montaña
Nos hemos quejado en varias ocasiones al director de la titulación pero no pueden modificar un plan de estudios que debería partir de la división misma de la carrera en especializaciones, ahora en tercero la gente se ha calmado como quien asume el fracaso, e incluso hay gente que dice que este año lo ve todo genial; hay de todo. Te dicen que está en el resto de universidades igual y que la situación es normal. Yo no es que con todas las asignaturas tenga un resquemor sólo que, como te digo, el primer ciclo es una pérdida de tiempo en cuanto a formación audiovisual meramente dicha y el segundo ciclo ya se verá, tampoco iba a abandonar la navegación pero no van a venir los Reyes Magos ya...
En resumen, la carrera es un difuso batiburrillo de cosas que sólo se tocan, además, muy por encima. Se influencia mucho por otras carreras que muy fácilmente pueden no interesarte salvo para tener una cultura general y crítica pero que no aplicarás en el desempeño profesional. Si lo que te interesa es la parte técnica te recomiendo encarecidamente que hagas algún ciclo superior de lo que te guste pero no que estudies Comunicación Audiovisual, yo no sé cómo voy a terminar la carrera pero seguramente más mareada de como la empecé y quizás el segundo ciclo me abra las puertas del paraíso pero la balanza se ve muy frustrada.
Como digo, es sólo mi opinión y habrá muchas, claro. Si tienes cualquier duda, estoy a tu disposición.
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