Retroakira escribió:
no es por tocar los webs, pero todo eso k has dixo lo he aprendido yo este año... en un curso de Grado Medio de Equipos Electronicos... asi k muy de ingenieron no sera, k kieres k t diga.
y encuanto a k los k teneis carreras os faltan kilos y kilos de practicas es algo evidente, no hace falta k yo lo digo ni ningun otro... el dia k mas flipe fue cuando hablando con un xaval k se saco una ingenieria de electronica... no habia cogido un soldador en su vida... porfavor... sabe el peso atomico del salchichonio y no sabe ponerlo en practica? pos bien andamos...
un salut
Lo he puesto como ejemplo sencillo sobre la marcha, pq no quiero monopolizar el tema de la programación. Pero vamos, que hay miles de ejemplos.
En cuanto a lo del ingeniero electrónico que no ha cogido un soldador en su vida... ejem, vaya mierda de ingeniero electrónico, yo ya soldaba antes de entrar en la universidad, pero te aseguro que en primer curso tb nos metieron nuestra dosis de soldador, montajes en placa de prototipos aparte. Y en segundo año, diseñamos y montamos un amplificador clase AB (como los que montan por ejemplo las etapas de potencia de los equipos de audio) insolando una placa y soldando a las pistas más tarde. Y no estoy estudiando ingeniería electrónica. Eso es como el que dice que hay ingenieros informáticos que nunca han encendido un pc... joder, pues ya tienen que ser listos para compilar las prácticas que les mandan hacer de cabeza
![[qmparto]](/images/smilies/net_quemeparto.gif "Que me parto!")
Que no quiere decir que no haya ingenieros informáticos que sepan lo justo de manejo de un PC, pero es que no tienen pq saberlo, eso es más bien un hobbie que cualquiera puede tener. Sin embargo, sí deben saber la arquitectura en detalle que tiene cualquier microprocesador que haya tenido un cierto impacto en el mercado (yo he trabajado con el motorola 68000, el 68020, el microcontrolador HC-11 con el que montamos un pequeño robot que jugaba al fútbol y que en su día abrí un hilo aquí en EOL comentándolo, el micro segmentado DLX, y bueno, luego cosas como el pentium I, II, 3, IV, el K7... en fin). De todas formas, ya te digo que los ingenieros informáticos (no confundir con estudiantes de primer curso de ingeniería informática) al menos en la UMA tienen que saber por pelotas manejar Unix con cierta soltura, y windows para el día a día de las prácticas.
Assamit@ escribió:Yo si he leido los post anteriores, y no hablo de montar pcs en una tienda, y me parece que la referencia a las redes va por mi.
Y si, he montado muchas redes, y si, algunas funcionaban y otras no, y gracias en parte a las chapuzas que hice en mis practicas y a mis años de experiencia he tirado pa´lante, y sin ser ingeniero.
Eso que estas comentando de las interferencias, en mi triste modulo de telecomunicaciones nos pegaron buena chapa con ello, y si para pensar en las soluciones a un problema tan sencillo como probar con un cable apantallado hay que ser ingeniero, vamos listos, me parece que exageras.
Mmmm, y por otro lado, para eso estan los testers de red, que los sabe manejar hasta mi hermana de 12 años.
Sigo alucinado si en serio pensais que para poner o gestionar, solucionar los problemas o lo que sea de una triste red de 25 maquinas hay que ser ingeniero
Saludos
No no, la referencia a las redes no la puse por tí, la puse pq se me ocurrío ese ejemplo al contestarle a Skuall18. Pero ya digo que podría haber puesto mil ejemplos, sólo que no quería que fuera otra vez de programación pq parece que sea sólo ese tema el que sufre intrusismo profesional. De todas maneras disculpa si te has sentido ofendido, pero vamos, que ya te digo que ni iba por tí ni iba con ánimo de ofender.
Yo en ningún momento he hablado de una red de 25 ordenadores, pensaba en algo de más entidad. Sin embargo, no sé si lo sabrás, pero actualmente y con la nueva legislación, cada edificio que se construya ha de cumplir con la normativa relativa a ICT (Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones). En dicha normativa básicamente se especifican una serie de reglas que ha de cumplir cualquier construcción nueva en el ámbito de las telecomunicaciones (internet, tv y teléfono), y las infraestructuras que hay que instalar en dicho edificio. Para que nos entendamos, es lo mismo que hay que hacer con la instalación eléctrica, pero para internet, tv y teléfono. Pues bien, dichos proyectos sólamente pueden ser diseñados, presentados y firmados por ingenieros de telecomunicación e ingenieros técnicos de telecomunicación. Afortunadamente ahí no cabe el intrusismo pq está legislado así, pero vamos, que pienso yo que no será una cosa sin importancia cuando se exige por ley que el proyecto esté firmado por un ingeniero. Da igual que luego la infraestructura se use para hacer una red de 2 ordenadores para compartir una impresora usando windows, el diseño ha de tener garantías.
Pues eso, saludos
).
![[burla3]](/images/smilies/nuevos/burla_ani2.gif "burla3")
), y siempre nos decía lo mismo: "las clases os suponen entre un 30-50% del esfuerzo, el resto teneis que ser vosotros los que os busqueis la vida...". Nos resolvía algunas, pero el resto como tenía que dar clase nos las dejaba... ahí tengo el manual tocho del B. Stroustrup más sobao que la oxtia... 
). Es que el hecho de estar yendo a clase en una universidad me convierte en parte de una misteriosa conspiración de malos profesionales intentando tomar el mundo? Joder, que igual que yo reconozco que hay gente autodidacta que vale mucho (me recuerda un chaval que conozco que habiendo dejado de estudiar en el colegio, le encanta la electrónica y sólo sabiendo las leyes de Kirchhoff y cuatro tonterías más llegó a demostrar teoremas de electrónica bastante complejos y nada intuitivos), pues también hay gente que estudia una carrera que no se conforma con lo que le dan en las prácticas (que hoy he hecho un cálculo aproximado y puede ser unas 1.500 horas de prácticas en la carrera... que yo creo que está bastante bien).
