Thedude23 escribió:Evidork escribió:portaminas escribió:[...]
NI PUTA IDEA.
Es lo que tiene el desconocimiento. ¿Tendrá algo que ver que medicina tenga un gran índice de aprobados el que pidan tanta nota de corte en selectividad, y por lo tanto son estudiantes ya curtidos? ¿Es casualidad que sean 6 años y no lo acortan por Bolonia?
¿Cúanta nota de corte tiene física? un 5. ¿Cuántos flipaos que quieren ser gordon freeman entran y se estrellan?
Ni tengo medicina ni física, pero decir que medicina es "bastante fácil de sacar" tiene narices.
Pero vamos a ver , lo dificil de medicina es entrar , luego ya dentro es otra historia , y no lo acortan por bolonia porque hay mucha cantidad de información que e simposible dar en 4 años, es logico. Pero te puedo asegurar que medicina COMPARADA con fisica , es bastante facil de sacar , COMPARADA , creeme que yo se cual es el temario de fisica y se cual es el de medicina . Y te guste o no , en medicina lo único que hay que hacer es memorizar , como el chaval que ha hablado antes de que su hermano , que estudiaba 10 horas diarias y tal y pascual , si si , 10 horas memorizando. Y una fisica o matematicas , no es lo mismo que las ingenierias cuidado, que son grados totalmente distintos.
Nah , lo de antes era todo broma , la mas dificil es magisterio , todos los sabemos.
![[sonrisa]](/images/smilies/nuevos/risa_ani1.gif "sonrisa")
Eso es porque el estudiante de medicina medio es muchísimo más inteligente, trabajador y constante si lo COMPARAS con el estudiante medio de física y matemáticas. Tontos y listos hay en todos lados, pero hay muchos más tontos en sitios donde no te exigen absolutamente nada para entrar. Además, no sé que mérito tiene estudiar cosas en las que solo tienes que comprender conceptos y tener capacidad de abstracción. Bueno, tiene mérito para el que salió del instituto sin saber integrar y aprobó por los pelos la selectividad, pero claro, no verás a ninguno de ellos estudiando medicina.
En lo que tienes razón es en que en medicina si estudias mucho apruebas (si eres un estudiante de medicina, claro). Es justa en ese sentido. Pero la cantidad de información que hay que retener es ingente, y muy poca gente es capaz de hacer el sacrificio.
En el lenguaje de las matematicas esta comparación es como intentar sumar una silla y una mesa. No es posible. Son conceptos diferentes.
Yo estudio física (3º de Licenciatura), me he pasado tardes enteras intentando sacar un problema, que consiste en ponerte a escribir como loco formulas, deducir otras y relacionarlas entre si sin perder de vista el sistema fisico de estudio. No siempre consigo resolver los problemas, muchas veces son trivialidades y otras tantas son conceptos matematicos mas abstractos que hay que aplicar con sutileza para llegar al resultado. El tiempo de estudio de un estudiante de física no siempre le es rentable. Pasarte 2 horas intentando resolver un problema y fallar es lo que hacemos casi a diario. Tambien puede darse el caso de que te salga a la primera, y en estas situaciones te sientes como el proximo Einstein, lastima que dicha sensacion se termine con el siguiente problema en la lista.
Cuando la gente (generalmente de 2º de Bach) me preguntan que como es física, si es facil o no, les respondo "Si puedes pasarte 2 días buscando la solucion de un ejercicio en libros, intentando resolverlo tu mismo por diferentes metodos y al final lo consigues sabras si la física te parece lo bastante atractiva como para estudiarla." Es vocación, al igual que otras tantas carreras.
Yo puedo utilizar la formulacion de Dirac para la mecánica cuántica y entender qué representa cada elemento, pero me pones en una clase de medicina (o peor aun, historia) y no iguanto ni el primer dia. Casi todos mis compañeros de clase opinan lo mismo, aunque conozco a un par de ellos a los que les gusta la historia, pero no por eso digo que vayan a ser buenos en una carrera de letras.
Thedude23: "Eso es porque el estudiante de medicina medio es muchísimo más inteligente, trabajador y constante[...]" Discrepo. Trabajador y constante puede. Pero aclarate el concepto de inteligencia. Tengo amigos (con los que me llevo muy bien) que estan estudiando medicina (4º y 6º) y no son tontos, claro que no. Pero tampoco los veo yo tan listos o inteligentes como los estudiantes medios de física o matemáticas. Para que te hagas una idea de que estoy hablando (y va más enfocado al análisis matemático que a la física)
Los espacios de Hilbert son de dimensión infinita. Los elementos (los puntos) de un espacio de Hilbert pueden ser sucesiones de términos infinitos o funciones de R^n cuya imagen esta en el cuerpo de los numeros complejos. Un operador transforma un vector en otro mediante una expresión (por ejemplo multiplicarlo por otra función, derivandolo, etc). Y una de las cosas básicas que se hace en análisis complejo es calcular el espectro de un operador. El analogo en dimensión finita sería calcular el nucleo de la matriz de transformación, es decir, son los vectores del dominio a los que al aplicarles la transformacion en cuestion nos llevan al vector nulo. En dimensión finita (de n dimensiones por ejemplo) tienes una matriz n·n, en dimensión infinita no se puede calcular el espectro mediante matrices (pues las matrices serían de inf·inf).
Esto es solo para que te hagas una idea de de cuantos elementos tienes que estar pendiente al realizar un calculo "basico" aunque no por ello sencillo. El concepto puede ser claro, pero los procedimientos muchas veces son del tipo "Usa la imaginación".
No digo que medicina sea más facil, pero pensar siempre en 3 dimensiones es más sencillo, añadele una cuarta si quieres el tiempo en un proceso bioquimico. Te lo vuelvo a repetir, yo no tengo cabeza para aprenderme palabras raras griegas y latinas y mucho menos para empollar, pero con tiempo me lo podría aprender, eso si necesitaría más tiempo que un alumno medio de medicina.
El siguiente problema salio en la pelicula 21 Black Jack
Estas en un concurso de televisión en el que hay tres puertas y solo detras de una de ellas hay un premio. Eligen una puerta (sin abrirla) y el presentador te dice que en una de las dos puertas, por por ejemplo la puerta numero 3 no hay nada y la quita del juego. De modo que cambiarias tu tu eleccion por la otra puerta o mantendrias tu desicion por la puerta original?
Te pongo otro ejemplo, es de una hoja de problemas de la asignatura de Estadistica física que di en 2º. De hecho fue la primera hoja de problemas, dedicada a la estadistica clásica digamos.
Un rey tiene dos bolsas con 10 monedas cada una.En una de las bolsas hay 7 monedas de oro y 3 de plata,mientras que la otra tiene 3 de oro y 7 de plata.El rey permite a uno de sus súbditos elegir una de las bolsas sin abrirlas, únicamente se le permite extraer dos monedas antes de elegir.
(a) El súbdito extrae dos monedas de la misma bolsa. Calcula la probabilidad de que dicha bolsa sea la de 7 monedas de oro para cada uno de los tres casos posibles (2 de oro, 2 de plata y 1 de cada).
(b) Si en función de la extracción se elige la bolsa con más probabilidades de contener 7 monedas de oro, ¿Qué probabilidad tiene el súbdito de elegir la mejor bolsa?
(c) El súbdito podría haber seguido otra estrategia que consiste en extraer una moneda de cada bolsa. Calcula la probabilidad de éxito en este caso.
Por favor, no estoy diciendo que la carrera de matematicas sea la mas dificil, pero no la subestimeis, no consiste en comprender unos cuantos conceptos para el examen. Consiste en aplicarlos. No subestimes la capacidad de abstracción, la mayoria de la gente no puede pensar en 4 dimensiones, y estoy hablando de representar figuras simples, como una hiperesfera o un hipercubo.
En cuanto a tu otro comentario [Tontos y listos hay en todos lados, pero hay muchos más tontos en sitios donde no te exigen absolutamente nada para entrar] te puedo asegurar que este año empezo la clase de 1º de física llena (incluso llegamos a tener lista de espera por primera vez en nuestra universidad! todo un logro para los físicos de Murcia), actualmente las 2 ultimas filas estan ya vacias, y quedan 4. Solo han pasado 9 semanas desde que empezo el curso. En 3º somos 11, y en 4º hay 5 personas, al igual que en 5º.
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