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Narankiwi escribió:Ostias, el último párrafo es jodidamente estúpido xDDD
Claro que somos diferentes. ¿Y? Todo el mundo debe tener igualdad de oportunidades. Y ya está.
Yo jugaba con lego, y no he acabado siendo arquitecta. Cachis
Ashdown escribió:Oye, pues la verdad es que no. Me lo indicas, por favor?
El por qué están menos capacitadas es muy sencillo: no les interesa un juego que requiere concentración en exclusiva durante muchas horas ya que su cerebro es multitask mientras el nuestro es monotask, cosa que ellas hacen chistes sobre ello y hasta se permiten el lujo de hacer anuncios jocosos al respecto sin que nadie ponga el grito en el cielo. Eso las hace más tontas? Por supuesto que no. Tan solo las hace con unas características diferentes a las del hombre, que las hace menos aptas para ciertas tareas y más para otras. Y en matemáticas, tarea en la que también destacan los hombres por requerir concentración en una sola cosa, cuando se decide que 1=2 se está cometiendo alguna trampa en medio siempre. Cuando se iguala el hombre a la mujer también se cometen trampas que tan solo van en contra de la humanidad, en vez de disfrutar y potenciar las diferencias para hacer del mundo un lugar mejor. Y los ultrafundamentalistas de la igualdad entorpecéis el desarrollo humano.
dani_el escribió:Es como decir que las mujeres estan menos capacitadas para la ciencia porque hay muchisimas menos premios nobel mujer que hombres.
Cuando eso no tiene nada que ver con la capacitacion sino con el machismo imperante en la sociedad de la mayoria de paises del mundo.
Para decir cosas de esas habria que enlazar a estudios serios que lo hayan estudiado bien. Bastante dificil porque en casi ningun lugar del mundo se educa igual a las mujeres y a los hombres. Asi que la diferenciacion cultural es muy dificil extirparla para ver en los estudios si es genetico o cultural.
Ashdown escribió:dani_el escribió:Es como decir que las mujeres estan menos capacitadas para la ciencia porque hay muchisimas menos premios nobel mujer que hombres.
Cuando eso no tiene nada que ver con la capacitacion sino con el machismo imperante en la sociedad de la mayoria de paises del mundo.
Para decir cosas de esas habria que enlazar a estudios serios que lo hayan estudiado bien. Bastante dificil porque en casi ningun lugar del mundo se educa igual a las mujeres y a los hombres. Asi que la diferenciacion cultural es muy dificil extirparla para ver en los estudios si es genetico o cultural.
Documental que encabeza el hilo.
dani_el escribió:Si lo has visto veras que los estudios que cuenta son 100% contradictorios. Uno dice que si, y otro dice que no. Y a lo mejor me equivoco porque lo vi hace bastantes años, pero juraria que en ningun lado dicen tajantemente que las mujeres sean "multiratea y por ello peores al ajedrez o a las matematicas".. Y si lo dice es uno de los estudios, el otro asegura en todo momento que nacemos iguales y que es la cultura lo que nos separa.
Ashdown escribió:dani_el escribió:Si lo has visto veras que los estudios que cuenta son 100% contradictorios. Uno dice que si, y otro dice que no. Y a lo mejor me equivoco porque lo vi hace bastantes años, pero juraria que en ningun lado dicen tajantemente que las mujeres sean "multiratea y por ello peores al ajedrez o a las matematicas".. Y si lo dice es uno de los estudios, el otro asegura en todo momento que nacemos iguales y que es la cultura lo que nos separa.
En ningún momento hablaba de ajedrez. Tú pedías estudios serios sobre diferencias intrínsecas entre hombres y mujeres. Si has visto ese documental, verás que hay científicos y científicas de esos de los de usar el método científico, cobran por ello y algunos tienen la gran suerte de publicar en revistas científicas avaladas por la comunidad científica en vez de en panfletos del ministerio de igualdad a los que en ese mismo documental dejan sin argumentos, tartamudeando y con aseveraciones contradictorias y pintorescas. De verdad, para hablar de igualdad entre mujeres y hombres es obligatorio ver ese documental e intentar derribarlo, por supuesto con el método científico, porque cuando nos alejamos de ese método caemos en las creencias, los actos de fe y los fundamentalismos.
Yo no he hecho ningún estudio científico sobre la progresión de niños y niñas en ajedrez, pero llegada la pubertad las niñas que han pasado por mis manos han abandonado. Podría ser porque yo haya sido un mal monitor, que seguro que así era, pero a tenor de lo que se ve en las listas de la FIDE, cabe la duda razonable de que a las mujeres les importe un pimiento el ajedrez como regla general. Muy general. Como de 1 a 100.
dani_el escribió:Resumen: "tienes una opinion preconcebida y por ello le das mas valided a unos datos e impresiones que a otros".
Porque, te guste o no, es tan valido lo que dicen en una parte como en la otra.
Y lo del ajedrez, es que el hecho de que renuncien significa precisamente eso, que la sociedad las empuja a no interesarse por ello. Al no ser de que solo hayas tratado con niños burbuja traidos de la selva que nunca hayan visto a otro ser humano. Si es asi me interesaria saber donde trabajas
Ashdown escribió:dani_el escribió:Resumen: "tienes una opinion preconcebida y por ello le das mas valided a unos datos e impresiones que a otros".
Porque, te guste o no, es tan valido lo que dicen en una parte como en la otra.
Y lo del ajedrez, es que el hecho de que renuncien significa precisamente eso, que la sociedad las empuja a no interesarse por ello. Al no ser de que solo hayas tratado con niños burbuja traidos de la selva que nunca hayan visto a otro ser humano. Si es asi me interesaria saber donde trabajas
De tu propio documental:
https://www.youtube.com/watch?v=Me3okdm0C1M&t=16m09s
A mí no me parecen unos argumentos sólidos desde el punto de vista científico. De hecho se parecen muchísimo a la "demostración" de que dios existe de los crédulos.
dani_el escribió:Si lo has visto veras que los estudios que cuenta son 100% contradictorios. Uno dice que si, y otro dice que no. Y a lo mejor me equivoco porque lo vi hace bastantes años
dani_el escribió:Te guste o no, es tan valido lo que dicen en una parte como en la otra.
dani_el escribió:Y si lo dice es uno de los estudios, el otro asegura en todo momento que nacemos iguales y que es la cultura lo que nos separa.
dani_el escribió:La parte que me has citado dice lo contrario. Deja al nivel de argumento creacionista a la opinion de que las diferencias son innatas. Vuelvetelo a mirar.
dani_el escribió:@Bou
no has entendido lo que dicen. Al final el tio no defiende su argumento (es el fin del documental no van a estar dando vueltas 1000 años porque ninguno va a ceder)
Ya ha defendido su argumento durante todo el documental, lo único que hace es rebatir al otro diciendo que sus estudios solo muestran lo que quieren mostrar, y que no son fiables. Pero no habla para nada de su propio argumento.
No se porque quereis ver más allá, si el propio documental da ese mensaje al final, que aun no se sabe la verdad sobre el tema.
Y fuera del documental yo reafirmo esta idea, de que no existen estudios objetivos y bien realizados que digan que hay grandes diferencias mentales entre hombres o mujeres. Muchisimo menos al nivel que afirmaban de que las mujeres por genetica no tenian la concentracion necesaria para jugar al ajedrez o para que se las den bien las matematicas. que es lo que se ha llegado a decir aqui.
dark_hunter escribió:dani_el escribió:@Bou
no has entendido lo que dicen. Al final el tio no defiende su argumento (es el fin del documental no van a estar dando vueltas 1000 años porque ninguno va a ceder)
Ya ha defendido su argumento durante todo el documental, lo único que hace es rebatir al otro diciendo que sus estudios solo muestran lo que quieren mostrar, y que no son fiables. Pero no habla para nada de su propio argumento.
No se porque quereis ver más allá, si el propio documental da ese mensaje al final, que aun no se sabe la verdad sobre el tema.
Y fuera del documental yo reafirmo esta idea, de que no existen estudios objetivos y bien realizados que digan que hay grandes diferencias mentales entre hombres o mujeres. Muchisimo menos al nivel que afirmaban de que las mujeres por genetica no tenian la concentracion necesaria para jugar al ajedrez o para que se las den bien las matematicas. que es lo que se ha llegado a decir aqui.
No tengo ni idea de si hay causa biológica o no porque no he mirado estudios y no tengo tiempo para ponerme, pero que haya estudios en contra de una u otra afirmación no invalida nada, en ciencia no se mide al peso, 5 estudios bien hechos cuentan más que 100 mal diseñados.
dani_el escribió:Esa no es la razón por la cual queda invalidado en este tema. (Ni en ninguno, sino como dices la tierra seria hueca )
La razón por la que se invalida es porque no existen estudios viables. Y tiene sentido, porque al no ser que experimentes con niños burbuja poco se puede hacer.
Pero el estudio que pone el documental, al menos tal y como lo explican, está al nivel de una empresa que quiere demostrar que sus vertidos al rio en el fondo son saludables para los peces.
Hay opiniones muy fuertes en ambos sentidos, pero ninguna es valida para demostrar si es genetico que la mayoría de enfermeras sean mujeres y la mayoria de ingenieros hombres o no.
dani_el escribió:no has entendido lo que dicen. Al final el tio no defiende su argumento (es el fin del documental no van a estar dando vueltas 1000 años porque ninguno va a ceder)
Presentador escribió:Usted dice que no existen diferencias innatas que expliquen los intereses. ¿En qué se basa?
Experto escribió:Tengo que basarme en la ciencia, ¿no? Pues cuando intento explicar estas relaciones, de momento la ciencia no ha podido demostrar que las diferencias de género tengan un origen genético, más allá de los órganos reproductores
Presentador escribió:Entonces usted no cree que estos estudios demuestren eso
Experto escribió:¡Es que tienen un eslabón perdido!
Presentador escribió:¿Y usted cómo sabe que no es innato? Eso es lo que no entiendo. Usted dice que no hay diferencias innatas importantes en los sentimientos, los intereses y esas cosas... ¿cómo sabe que no las hay?
Experto escribió:Tengo la hipótesis de que no las hay. La ciencia no ha demostrado que las haya, ¿vale? Así que yo trabajo a partir de ahí.
Presentador escribió:¿Pero usted da por hecho que no hay diferencias salvo que se demuestre lo contrario?
Experto escribió:Por ejemplo, sí.
Presentador escribió:Es interesante. Y estos no le valen...
Experto escribió:Son unos estudios muy flojos.
dani_el escribió:Ya ha defendido su argumento durante todo el documental, lo único que hace es rebatir al otro diciendo que sus estudios solo muestran lo que quieren mostrar, y que no son fiables. Pero no habla para nada de su propio argumento.
dani_el escribió:Y fuera del documental yo reafirmo esta idea, de que no existen estudios objetivos y bien realizados que digan que hay grandes diferencias mentales entre hombres o mujeres.
Ashdown escribió:Como los curas. No puedes demostrar que lo que yo digo no exista.
Con la diferencia que se ha demostrado al menos en neonatos.
dani_el escribió:La cuestión es que no esta demostrado. Ese estudio, y tu "estudio" sobre tus alumnas de ajedrez, no demuestran nada.
(...)
El estudio, yo solo se lo que dice el documental, recuerdo haber intentado buscar el estudio en internet y no encontrarlo, si sabes donde esta me encantaria leerlo. Pero en conjunto a mi lo que me parecía es que se basaban en unas decisiones muy vagas para afirmar que exista una diferencia genética y extrapolar esta diferencia sin ninguna justificación a la posición de la mujer en la historia. Algo así como: "Vemos que el bebe chica a elegido un muñeco rosa, esto explica claramente porque la mujer ha estado subyugada al hombre y relegada a cuidar de los niños y la casa sin derecho a nada durante toda la historia". Exagerándolo
(...)
Pero repito que me encantaría ver el estudio completo para ver con exactitud que es lo que están afirmando y como. Porque a mi lo del documental me sonó mucho a eso. Aunque lo volveré a ver mañana a ver si me da la misma impresión, puede que no.
A los neonatos se les enseñó una cara y un objeto móvil, por separado y en orden aleatorio. La prueba tuvo lugar en la cama de la madre o en la unidad de neonatos, según dónde hubiera más tranquilidad. La iluminación era constante y venía de un ángulo superior. El sujeto estaba tumbado sobre su espalda en su cuna o sobre el regazo de un progenitor, y se llevó cuidado de que el niño no pudiera ver la cara del mismo. El estímulo facial fue el de la autora JC, que tenía el pelo recogido y no llevaba maquillaje ni joyas. Su cara se situaba a 20 cms. sobre el sujeto. Permanecía en silencio con una expresión emocional positiva y agradable. Movía la cabeza de forma natural mientras fijaba la mirada en el niño.
El objeto móvil se correspondía con la cara en cinco factores: (a) color de piel, (b) tamaño y (c) forma (se usó una bola), (d) contraste (se usaron rasgos faciales pegados sobre la bola, de forma desordenada pero simétrica, de acuerdo con lo hallado en estudios previos (Johnson & Morton, 1991). Y (e) dimensionalidad (para corresponderse con una estructura similar a una nariz, se fijó al centro de la bola una segunda bola menor, que también se correspondía con el color de piel. El objeto móvil se fijó a un palo de 1m de largo, y se sostuvo sobre la cabeza del niño a la misma distancia (20 cm). El objeto tenía un movimiento mecánico, porque cada movimiento de la bola mayor hacía que la menor se moviera de forma contingente.
Cuando el niño entraba en un estado de inactividad atenta, comenzaba la prueba. Para incluirse en el estudio cada niño debía permanecer mirando el estudio al menos 3 segundos. El estudio se presentaba durante un máximo de 70 segundos. Durante ese tiempo, un segundo experimentador filmaba los movimientos oculares del niño. Si el niño lloraba se suspendía la prueba y se retomaba después, hasta que el tiempo total de presentación alcanzara los 70 segundos. Si el niño completaba 53 segundos (es decir, el 75% del tiempo objetivo) y después se disgustaba, la prueba no se retomaba. De este modo, el estímulo se presentaba durante un mínimo de 53 segundos y un máximo de 70. El tiempo de mirada se calculó en proporción al tiempo de presentación. Se tomaron medidas para no filmar ningún indicio que pudiera indicar el sexo del bebé.
Las cintas fueron estudiadas por dos jueces que eran ciegos al sexo del bebé, para calcular el número de segundos que cada niño miraba cada estímulo. Un segundo observador (independiente de la primera pareja y también ciego al sexo del bebé) usó la misma técnica de observación con 20 niños seleccionados al azar, para establecer la fiabilidad. El acuerdo, medido como la correlación de Pearson entre ambas observaciones, fue de 0.85, p 5 0.0001.
Para cada bebé, se calculó una puntuación diferencial restando el porcentaje de tiempo transcurrido mirando el objeto móvil del porcentaje transcurrido mirando la cara. Se clasificaba cada bebé según si tenía una preferencia por (a) la cara (puntuación diferencial de 120 o menor), (b) el objeto móvil (puntuación diferencial de 220 o mayor) o (c) sin preferencia (puntuación diferencial de entre 220 y 120). Se estableció un límite arbitrario del 20% para definir una diferencia sustancial en el interés de los bebés ante ambos estímulos, pero al establecer unos límites del 30% o el 40% los resultados no varían, como se verá más abajo.
La tabla 1 muestra el número de bebés que entraron en cada una de las 3 categorías. Un test x2 demostró que había una asociación significativa entre el sexo y la preferencia por un estímulo (x2 5 8.3, df. 5 2, p 5 0.016). Un ajuste de los residuales ajustados demostró que este resultado significativo se debe a que más bebés masculinos de los esperados, y menos bebés femeninos, preferían el objeto móvil. En otras palabras, los bebés masculinos tendían a preferir el objeto móvil mientras que los femeninos no mostraban preferencia o preferían la cara. Este resultado se refuerza al observar los porcentajes medios de tiempo de mirada para niños masculinos y femeninos (ver tabla 2). Una medida ANOVA repetida, que comparaba el porcentaje de tiempo de mirada hacia la cara y el objeto móvil por parte de niños y niñas, halló que ni el efecto principal del sexo [F(1, 100) 5 1.03, p . 0.3] ni del tipo de estímulo [F(1, 100) 5 0.10, p . 0.7] eran significativos.
Hubo sin embargo una interacción tipo sexo x estímulo significativa [F(1, 100) 5 5.28, p 5 0.02]. La interacción se investigó usando t tests, que demostraron que los chicos miraban el objeto móvil un tiempo significativamente mayor que las chicas (t 5 2.3, df. 5 100, p 5 0.02) y también que las chicas miraban más la cara real que el objeto móvil (t 5 2.4, df. 5 100, p 5 0.02).
Los resultados de la ANOVA se replicaron cuando la edad y el peso del bebé, la duración de la prueba y la longitud de la gestación se introdujeron como covariables.
En resumen, hemos demostrado que con 1 día de edad, los neonatos humanos muestran un dimorfismo sexual en la percepción social y mecánica. Los chicos muestran un interés mayor en los objetos mecánicos y las chicas muestran un interés mayor en la cara. La preferencia masculina no puede deberse a que el estímulo se moviera, pues ambos estímulos se movían. Sin embargo su movimiento era diferente, porque la cara tenía un movimiento biológico y el objeto mecánico uno psicomecánico. Natualmente estos resultados se aplican a chicos y chicas tomados de media en un grupo, no a todos los individuos. En esta edad, estas diferencias sexuales no se pueden atribuir a la experiencia postnatal sino que son consistentes con una causa biológica, probablemente de naturaleza neurogenética o neuroendocrina.
Es un argumento bastante moderado decir que es una mezcla de biología y cultura. No digo que sea todo biología, solo digo que no nos olvidemos de la biología.
Reakl escribió:@dani_el
el video, claramente defiende que hay factores tanto genéticos como ambientales. Si no has llegado a esa conclusión, o no hemos visto el mismo video, porque claramente el video está sesgado del lado de que el factor biológico existe. Sin entrar en si las pruebas aportadas son reales o no o es una obra de ficción, es evidente de que lado está quien ha hecho el video porque la secuencia final es para poner a parir a los entrevistados, cosa que no tiene nada que ver el argumento en sí. Pero es evidente que si realmente has entendido lo contrario, deberías repasarte otra vez el video.
dani_el escribió:Porque yo estoy entendiendo el final tan polemico del video (que es lo que he vuelto a ver) como que el estudio sobre los bebes que cogen juguetes es irrelevante en el tema de la discusión que es si las mujeres por genética tienen unos roles específicos en nuestra sociedad o es plenamente cultural.
dani_el escribió:@Bou No habia visto el enlace, voy a leerme el estudio, luego escribo.
dani_el escribió:Si el video quiere transmitir otra cosa, no se. Pero lo que yo recuerdo de unos bebes eligiendo unos juguetes en vez de otros me hace compartir la opinión del que dice que falta el eslabón perdido, que ni se tiene la seguridad de que sea genético lo de los juguetes ni explica por si mismo nada de lo relacionado con los roles.
dani_el escribió:A ver, lo que he leido me hace reafirmarme en ciertas cosas y retractarme en otras.
Intentan demostrar algo en base a una relación que ellos dicen que existe, pero que no tiene porque existir. Tratar de explicar todas las diferencias sociales entre hombres y mujeres porque algunas bebes más miren a una cara en vez de a un objeto que dicen considerarlo mecanico... Me parece muy atrevido, y muy falto de considerar infinitos factores que podrian existir. Es decir, con este mismo estudio yo si quisiera podria estar defendiendo otras hipotesis. Tendria que decir que hay una diferencia, pero bien podria decir es la razon de porque las niñas prefieren el pelo mas largo que los niños, por decir algo.
Indica una diferencia biologica que no sabemos si es cerebral directamente o es solo hormonal (Digo esto un poco perdido porque este no es mi campo, pero me intento referir a que bien podria ser una diferencia en la "forma" del cerebro, o unicamente basada en los niveles de testosterona como mencionan al principio, por lo que entonces tendria que explicar muchas mas relaciones porque no todos los hombres y no todas las mujeres tienen los mismos niveles de testosterona, y a saber is hay una relacion entre clase de empleos y niveles de testosterona, si lo que dicen es tan seguro como afirman, deberia haberla.) O si puedan existir otras variables biologicas o no que expliquen lo sucedido, dan por sentado que la única diferencia es genetica y que extrapolable a toda la humanidad. Pero bueno, esto lo digo por picar, esta parte del estudio es bastante solida, lo flojo viene despues.
Y es la extrapolacion automatica, demuestran que los niños tienen mas tendencia a seguir un objeto X cuando son recien nacidos y las niñas un objeto Y cuando son recien nacidas. No explica absolutamente nada más, ni que esa tendencia tenga porque mantenerse cuando crezcan, la importancia que pueda tener en la futura toma de decisiones, o si se dará con otros objetos que no sean los usados en el estudio, o si estos objetos tienen esa relacion directa que dicen con las profesiones y roles.
Eso es lo que me pareció mas rancio del estudio. Demuestran algo importante, y es la existencia de una diferencia. Pero luego se inventan de mala manera el significado e importancia de esa diferencia. Podrían haber dicho "si, de momento hemos demostrado que existe una diferencia, pero no sabemos exactamente en que, ni hasta que punto es influyente", en vez de inventarse que acaban de resolver las razones de los diferentes roles de genero.
Reakl escribió:Tienes razón, pero la gente que quiere demostrar que niños con 9 meses tienen roles estereotipados es porque cualquier cosa les influencia en su rol, perdería el argumento ipso facto. Si damos por hecho de que lo que pase durante estos meses puede no tener validez alguna en el desarrollo de las personas, tenemos que darlo por hecho para ambos casos. Así que podemos dar por válido que el argumento no se sostiene por ningún lado. Existe un factor biológico. ¿En qué proporción? No lo sé, pero más que cero es, y por lo tanto va a ser imposible la igualdad de roles salvo que apliquemos mecanismos que cohiban ese factor genético.
Reakl escribió:Tienes razón, pero la gente que quiere demostrar que niños con 9 meses tienen roles estereotipados es porque cualquier cosa les influencia en su rol, perdería el argumento ipso facto. Si damos por hecho de que lo que pase durante estos meses puede no tener validez alguna en el desarrollo de las personas, tenemos que darlo por hecho para ambos casos. Así que podemos dar por válido que el argumento no se sostiene por ningún lado. Existe un factor biológico. ¿En qué proporción? No lo sé, pero más que cero es, y por lo tanto va a ser imposible la igualdad de roles salvo que apliquemos mecanismos que cohiban ese factor genético.
dani_el escribió:O no, esa diferencia puede no tener nada que ver con los roles.
dani_el escribió:O puede ser tan minuscula que sea irrisoria frente a otros condicionantes.
dani_el escribió:O podría simplemente ser algo que se de en los bebes como mecanismo automatico de instinto, pero que luego desaparezca, al adquirir consciencia.
dani_el escribió:Es decir, hay un montón de "oes" y de preguntas que a mi no me responde ese estudio a pesar de que dice responderlas. Me sigue convenciendo mas la explicación cultural de que el hombre a lo largo de la historia a aplicado su dominio por su superior fuerza física, y no es que la mujer haya mostrado preferencia hacia ese rol, sino que se la ha obligado a estar en él, y con el paso de los años la cultura y la tradición se ha encargado de mantenerlo asi.
dani_el escribió:El ser humano no se mueve por instintos salvo cuando es un bebe. el resto de nuestra existencia consciente es precisamente lo que nos diferencia de los animales
dani_el escribió:Por ello no podemos aplicarnos la regla de "los animales lo hacen", porque es cierto que los roles de genero están increíblemente marcados en los animales, pero los seres humanos no nos comportamos como animales en casi nada.
dani_el escribió:Por ejemplo yo no me creo que las mujeres no aparezcan en los libros de historia de la ciencia por ser menos inteligentes por naturaleza, o que no aparezcan en los de historia por estar menos capacitadas para el liderazgo. Yo lo veo mas como una cuestión de dominación a través de la fuerza.
Es algo que historicamente ha ocurrido, hasta hace bien poco las mujeres no elegían ser amas de casa, enfermeras o limpiadoras. Se las obligaba a ello. Ya sería casualidad que justamente se las haya estado obligando a lo que por "naturaleza" querían hacer
dani_el escribió:Por ejemplo yo no me creo que las mujeres no aparezcan en los libros de historia de la ciencia por ser menos inteligentes por naturaleza, o que no aparezcan en los de historia por estar menos capacitadas para el liderazgo. Yo lo veo mas como una cuestión de dominación a través de la fuerza.]
King_George escribió:coyote-san escribió:[...]La mente de hombres y mujeres es igual, lo que no es igual es la educación que reciben o el mero trato que les da la gente de la calle.
EN ABSOLUTO de acuerdo contigo, son tremendamente diferentes biológicamente.
Dicho esto, la sociedad debería ser suficientemente tolerante como para no aplicar estereotipos de ningún tipo ni a hombres ni a mujeres.
Si algo tengo claro es que de pequeño en la escuela nos contaban la milonga de que salvo por la fuerza física, hombres y mujeres somos iguales, y que las diferencias de comportamiento venían dadas por diferencias en la educación. Si algo tengo claro a mis 32 años es que aquello era una milonga.
[Claudia] escribió:Es principalmente social. Por ejemplo lo normal es que si nace una niña enseguida se le hacen los agujeros para los pendientes sin opción a que decida. Luego los padres se cabrearán si les dice que se quiere hacer un piercing en la nariz ( )
En los juguetes es donde más se aprecia, aunque por ejemplo desde hace un tiempo las galletas Princesa han pasado de:
a esto:
Una forma absurda de limitarse y de retroceder .
coyote-san escribió:
No somos iguales mentalmente pero es porque de pequeños se nos ha enseñado que no lo somos y desde bebés hemos ido asimilando esos estímulos del mundo que nos rodea, porque cuando se es bebé es cuando se empieza a formar el subconsciente y lo hace con todo lo que el bebé percibe con sus sentidos, la gente no se da cuenta de cómo influye todo en la psicología de los niños. Las niñas eligen las muñecas porque han visto en los anuncios que esos juguetes son para ellas y porque ven niñas jugando con ellos o ven a sus amigas, nadie les dice o les ordena explícitamente cómo deben comportarse y qué debe gustarles, no es sólo la educación, machista o no, que nos den nuestros padres, es toda la sociedad en sí misma la que separa a los niños de las niñas, la mayoría de las veces inconscientemente, por ejemplo saludando a los hombres con un apretón de manos y a las mujeres con un beso en la mejilla, es que son siglos y siglos de segregación sexual, y eso no se va a borrar de la psique colectiva de la noche a la mañana, aún quedan muchos años, pero con el paso del tiempo esas diferencias mentales van a ir disminuyendo y algún día desaparecerán, quizá en el siglo que viene, y eso siendo optimistas.
Lock escribió:¿Tener diferentes saludos para cada sexo es un ejemplo de "segregación sexual"? En España, en ese caso, las mujeres están en mejor posición que los hombres, porque dan y reciben el mismo saludo con ambos sexos.
coyote-san escribió:por ejemplo saludando a los hombres con un apretón de manos y a las mujeres con un beso en la mejilla, es que son siglos y siglos de segregación sexual
[Claudia] escribió:Es principalmente social. Por ejemplo lo normal es que si nace una niña enseguida se le hacen los agujeros para los pendientes sin opción a que decida. Luego los padres se cabrearán si les dice que se quiere hacer un piercing en la nariz ( )
En los juguetes es donde más se aprecia, aunque por ejemplo desde hace un tiempo las galletas Princesa han pasado de:
a esto:
Una forma absurda de limitarse y de retroceder .
rokyle escribió:coyote-san escribió:por ejemplo saludando a los hombres con un apretón de manos y a las mujeres con un beso en la mejilla, es que son siglos y siglos de segregación sexual
Ostia puta dentro de poco diréis que también es segregación sexual que los tios meemos de pié y las tías sentadas.
rokyle escribió:coyote-san escribió:por ejemplo saludando a los hombres con un apretón de manos y a las mujeres con un beso en la mejilla, es que son siglos y siglos de segregación sexual
Ostia puta dentro de poco diréis que también es segregación sexual que los tios meemos de pié y las tías sentadas.
coyote-san escribió:Perdona, pero no es comparable adoptar una postura para una función biológica, ya que el cuerpo de hombres y mujeres es distinto, a emplear un saludo distinto según el sexo de la otra persona, eso no es biológico sino cultura.
Y además, tengo entendido que esto sólo se da en España, en otros países como por ejemplo Francia siempre se da la mano, sólo se dan dos besos si hay un estrecho vínculo familiar con la otra persona, independientemente de su sexo.
Reakl escribió:dani_el escribió:El ser humano no se mueve por instintos salvo cuando es un bebe. el resto de nuestra existencia consciente es precisamente lo que nos diferencia de los animales
Eso no es cierto. Los animales también tienen conciencia y nuestra vida está regida por nuestros instintos. Lo que hace nuestra razón (que no conciencia) es que gracias a su enorme conocimiento del mundo que le rodea, comparado con otro animales, es capaz de priorizar la satisfación de necesidades.dani_el escribió:Por ello no podemos aplicarnos la regla de "los animales lo hacen", porque es cierto que los roles de genero están increíblemente marcados en los animales, pero los seres humanos no nos comportamos como animales en casi nada.
¿Y no sería entonces eso señal de todo lo contrario? Es decir, si los animales que carecen de una educación cultural tienen roles definidos, ¿no sería eso indicador de que los roles son biológicos y que es la sociedad y la cultura la que modifica esos roles? Piensa en el alcance de esa posibilidad.dani_el escribió:Por ejemplo yo no me creo que las mujeres no aparezcan en los libros de historia de la ciencia por ser menos inteligentes por naturaleza, o que no aparezcan en los de historia por estar menos capacitadas para el liderazgo. Yo lo veo mas como una cuestión de dominación a través de la fuerza.
Es algo que historicamente ha ocurrido, hasta hace bien poco las mujeres no elegían ser amas de casa, enfermeras o limpiadoras. Se las obligaba a ello. Ya sería casualidad que justamente se las haya estado obligando a lo que por "naturaleza" querían hacer
Es que nadie está diciendo que las mujeres estén menos capacitadas para el liderazgo, porque el hilo ni si quiera va de eso. Que ha habido machismo y cohibición, y que todavía lo hay, nadie lo discute. Lo que se discute es que si en un escenario utópico donde la gente esté libre de ataduras culturales, morales o sociales, los hombres y las mujeres orbitarían por su propia decisión a tomar unos roles determinados o existiría homogeneidad. Y por ahora, los datos parecen apuntar en una dirección, independientemente de la validez que le des a los mismos.
rokyle escribió:coyote-san escribió:Perdona, pero no es comparable adoptar una postura para una función biológica, ya que el cuerpo de hombres y mujeres es distinto, a emplear un saludo distinto según el sexo de la otra persona, eso no es biológico sino cultura.
Claro que es cultural, pero de ahí a decir que es segregación sexista es demencial. También era "sexista" lo de "las damas primero" por esa lógica.
Johny27 escribió:Eso sí que era sexista, ya que se hacía para quitarse del medio a los niños y a las mujeres para poder pensar en solucionar el problema sin que estuvieran todo el rato chillando