Anecdota graciosa (absteneros estudiantes magisterio)

Fr0Gt escribió:Hay gente en el hilo no se terminan de enterar.

Si uno de magisterio te dice q su carrara es igual de dificl q Ingenieria Industrial ( la mia ) o la q sea, lo q se debe haces es decirle ``nose como sera magisterio pero no veas si es xunga ........ (tu carrera)´´ y yasta.

No reirse de nadie, un poco de comprension y consideracion por los demas.

A ver, yo no me río de nadie, me río de la situación, porque es surrealista.

Y sí se cómo es magisterio porque ya te digo que conozco a gente que la ha hecho y me han contado cómo es.

Pero vaya, también tengo que decir que gente igual de tonta que la niña que comenté antes, me he encontrado muy poquitos. Por suerte no abundan demasiado.

A mi me hace bastante gracia la gente con "titulitis", mola ver como la gente alardea de la dificultad de su carrera, de "es que a los demás hay que quererlos igual aunque no sean ingenieros"....

Lo realmente jodido es cuando estudias una ingeniería (informática) y te das cuenta de que vas a ser la persona mas puteada y en ocasiones la mas despreciada del mundo...

¿que te puede salir bien y ganar una pasta siendo ingeniero (informático)? Claro, pero hoy en dia no lo veo así en absoluto, para mi ahora mismo el unico "prestigio" de ser un ingeniero es que lo ponga en el título.

Decir que magisterio es igual de dificil que una ingenieria es una locura.

Mi novia estudia magisterio infantil y ella reconoce que es facil y que algunas asignaturas son estupidas, pero cuando aprueba algo yo me alegro y le animo, nunca le quito meritos.

ali-ben-bufat:

En Magisterio también te tienes que meter tochazos de filosofía, de instituciones educativas, y demás. No todo es hacer una mierda con plastilina. De hecho, más que enseñar a restar, te enseñan a enseñar a restar.
Yo también estudio Informática y lo último que se me ocurriría hacer es creerme superior por estudiar una ingeniería. Recordemos que Magisterio tiene una nota de corte casi 2 puntos por encima de la nuestra (informática) en Madrid, osea que no son subnormales precisamente los que se meten ahí.

Mi novia lo está sacando todo con sobresaliente, pero hay gente que suspende, y no me sorprendo. Cualquier estudiante de Telecomunicaciones o de Físicas se descojonaría del nivel de mierda de Física o Electrónica que nos enseñan a los informáticos .

Yo estuve 5 años en Ingeniería Informática y la dejé a medias hasta los mismísimos de las matemáticas. Este año empiezo tercero de Magisterio de Inglés (soy prácticamente bilingüe) y como dice aVeFeNiXxX hay asignaturas que son verdaderos coñazos de filosofía, psicología o instituciones educativas, y más para alguien de ciencias puras de toda la vida como yo.

En honor a la verdad he de decir que no he estudiado más de 30 horas en estos dos años y casi no he ido a clase, y sólo tengo dos asignaturas pendientes, y más por no ir a los exámenes que otra cosa, pero la dificultad no es aprender lo que te enseñan, sino aplicarlo en clase. Este año pasado tuve mi primer Practicum (en mi facultad son dos, en otras es sólo uno de 3 meses) y los dos primeros días estaba más perdido que Marco el Día de la Madre.

Yo era de los que también me reía, no ya de Magisterio, sino de muchas carreras de letras, y ahora veo varias cosas:

-Nos quejamos de que los críos son unos macarras, pero nos reímos de los maestros.
-Nos quejamos del sistema educativo pero nos reímos de los educadores.
-Nos escandalizamos de que a un maestro le pegue un crío en clase pero somos los primeros que le miramos por encima del hombro por estudiar "una gilipollez de carrera".

Sinceramente y sin ofender a nadie pero creo que no es de recibo reírse de profesionales que producen futuro.

Curiosamente hoy empiezo a impartir clases extraescolares de informática en un colegio. Deseadme suerte xD.

Saludos.

Alguno aquí se piensa que la ing. informática es la panacea de la ingenierías cuando en realidad yo la considero de las ingenirerías más fáciles por no decir la que más.


De todas maneras y recobrando el tema del hilo, es lógico que algunas personas de magisterio digan que es difícil. Todos sabemos de la condición humana que nos lleva siempre a decir que lo nuestro es lo más/mejor (adjetivo)

vinum escribió:Pero siendo a lo mejor facil no se puede comparar con magisterio que en el mundo universitario muchas asignaturas las regalan con trabajos etc.

Yo no he tenido que hacer ningún trabajo hasta ahora. Todas las asignaturas con sus exámenes.

vinum escribió:A ver listo de los triangulos que ahora te metes con mi persona vuelve a leer mi post que hablo de empresariales que tienen más formación práctica que economicas, y entonces a ver quien se rie de quien con lo de las faltas ortográficas...y cuando curres 35 horas seguidas sabras lo que es ni darte cuenta de lo que escribes listo ,que 2 + 2 son 4 no 5 aunque sea para ti muy dificil.

Que empresariales tiene más formación práctica que económicas? Yo no sé qué económicas ni qué empreariales se da en tu universidad, pero está claro que aquí un alumno de empresariales no sale mejor preparado en ningún aspecto que un alumno de Económicas o LADE.

Así que a ver aquí cada uno que habla de magisterio, que tenga un poquito de cultura y que sepa que los magisterios no son todos iguales y fáciles. Porque a más de uno me gustaría verle estudiando Educación Especial. Que aquí parece que todos vienen con el mismo rollito de plastilinas, triangulitos y tonterías. Y claro, eso es el Magisterio Infantil o el de Primaria como mucho. Pero claro. Magisterio es una carrera única y es todo igual.

Edito: Edito porque ya me tiene harto el hilo. A ver, nadie dice que Magisterio sea DIFICILÍSIMO! Por dios... pero es que me quema ver como gente que no tiene ni puñetera ideas y que me vende que mi carrera te la dan con trabajos o por tocar instrumentos cuando no es así. O al menos que me avisen porque entonces no estaré haciendo Magisterio.

Así que creo, que si alguén va a criticar el nivel de dificultad de magisterio, que al menos sepa qué está criticando y que lo diga con propiedad. No que me venga con cuentos de que una amiga le ha dicho que han estado haciendo papiroflexia en clase.

JaviMadri escribió:
En honor a la verdad he de decir que no he estudiado más de 30 horas en estos dos años y casi no he ido a clase, y sólo tengo dos asignaturas pendientes, y más por no ir a los exámenes que otra cosa, pero la dificultad no es aprender lo que te enseñan, sino aplicarlo en clase. Este año pasado tuve mi primer Practicum (en mi facultad son dos, en otras es sólo uno de 3 meses) y los dos primeros días estaba más perdido que Marco el Día de la Madre.

Un ejemplo psiconaut como el de amigos mios que me lo decian y que yo lo veía que no pegaban palo al agua,y yo repito que no me rio porque tengo muchos amigos que lo han hecho y nunca les dije nada,ole sus huevos.

¿Alguien me explica por qué la dificultad que entraña una carrera es un criterio para medir nada?

También podríamos hablar de lo que se pilla en turismo (hamijas hinjenieras, no moláis), por ejemplo, que es un factor que para mí al menos tiene razón de ser

Ui acabo de ver este hilo, y como maestra de educacion infantil tengo que responder.
Yo reconzco que mi carrera no es muy dificil, pero que es tan importante como la que mas, porque si a vosotros (todos esos informaticos, ingenieros, incluso maestros...) no os hubieran comenzado a inculcar conocimientos desde pequeños, quiza no llegarias a estar donde estais. Sin los profesores, ¿que es lo que ibais a estudiar? ¿quiza seriais autodidactas? pues alomejor porque con la cantidad de listillos que veo por aqui.
Concretamente no nos enseñan a restar, nos enseñan como enseñar a los niños a restar, algo que no resulta nada facil y que no todo el mundo puede hacerlo, porque no es cuestion de estudiar un tochazo de folios (que casi todo el mundo, invirtiendo mas o menos tiempo puede hacerlo) sino de tener una predisposicion para ello, hay que valer y no todo el mundo es capaz.
Y por ultimo decir, que no solo es la carrera, que existen tambien unas oposiciones. Y ahi queda eso.

Este hilo me suena a la del típico ingeniero frustrado porque le cuesta sangre sudor y lágrimas sacarse la carrera y que aun cuando la tenga, a no ser que sea de los mejores, su trabajo no será mucho mejor que el de otros.
Pero es muy bonito vacilar.

Y si, es cierto que por lo general las ingenierías suelen ser más difíciles objetivamente. Si pero...y qué? Eso las convierte en mejores? En más necesarias o útiles?
Además conozco gente que alomejor con los números es un hacha pero lo pones a razonar no se...el porque de los fenómenos migratorios en la actualidad(por decir algo) y te suelta una burrada o diréctamente no dice nada.

Lo que quiero decir con esto esque hay carreras más difíciles que otras pero no mejores o peores y que cada uno vale para una cosa, pero no por ello tiene que ser mejor o más apto.

Hola, soy estudiante de 5º de Geografía y 1º de magisterio y os puedo decir que, al igual que Geografía es una carrera que tiene una dificultad media y que hay que currar, pero sin llegar a volverse loco. Magisterio es una carrera MUY fácil, en este primer cuatrimestre la única asignatura que es realmente difícil es Matemáticas porque hay que estudiar la construcción de los conjuntos numéricos según la axiomática de Peano. Y por lo que tengo entendido en toda la carrera las únicas que son por el estilo son las Matemáticas de 2º y las de 3º.

A mi modo de ver debería ser mucho más completa( y por tanto difícil) porque lo que si que es difícil es conseguir realizar bien la profesión de profesor, que está muy maltratada y es muy difícil e importante.

¿Alguien se ha planteado alguna vez cuáles son los sitios por dónde pasamos TODOS los ciudadanos? Uno de ellos es la escuela. Allí es dónde se aprende a vivir en sociedad y dónde nos enseñan, conjuntamente con nuestros padres los valores que vamos a tener durante nuestra vida

Espero aportar algo nuevo a esta discursión y aDios

Aqui un estudiante de arquitectura.
No veo arquitectura tan dificil comparada con una ingenieria, pero para ser un bueno arquitecto hace faltan cualidades que se tienen o no, no pueden aprenderse, sino que venga algun "hacha de las matematicas" sin vision espacial e intente aprobar geometria descriptiva de 1º


P.D Respecto al tema del hilo, sobra el debate, magisterio como carrera, es una patata (en lo que a dificultad se refiere), pero necesaria como cualquier otra.




Salu2

Pues a mi Magisterio Musical me parece que da pena...recuerdo que hace años cuando empecé a estudiar Música, llevaba como 6 meses estudiando y ya tenia a uno de Magisterio pidiendome que le explicara cosas para un examen que necesitaba para acabar la carrera...

Yo por eso digo "por eso gusta tanto el reguetó, el hi hó y el jevi metar"...

Puedo hablar con conocimiento de causa (y creo que soy de los pocos que puede hacerlo por aquí...)

Informática >>>>>>>> Magisterio

Peeeeeeeeeeeeeeeero. Magisterio no es tan fácil como muchos la pintan, tiene asignaturas MUY chorras, pero tiene algunas que son muy jodidas... Y que me gustaría ver a más de un coquito científico hacer

PD- Estudié Informática y estoy terminando Magisterio.

PD2- Yo soy un patata en plástica y en todo tipo de arte... No creeis conveniente que me den nociones sobre "Recortar y colorear" para poder enseñar a los niños? Lo digo fuera de cachondeo, soy negado

Fdo- An0n1m0

An0n1m0 escribió:PD2- Yo soy un patata en plástica y en todo tipo de arte... No creeis conveniente que me den nociones sobre "Recortar y colorear" para poder enseñar a los niños? Lo digo fuera de cachondeo, soy negado

Fdo- An0n1m0

Sí, cada carrera tiene su aquel. Y cada persona, tiene su fuerte.

Yo soy bastante bueno en matemáticas, hice ingeniería informática y la saqué bastante bien. Ahora estoy en industriales, y soy negadísimo dibujando también, un zote.

Mi novia está en bellas artes (UUUUUH que faaaaciiiiil) pues viendo lo que dibuja yo no aprobaría nada, y ella en informática no se hubiese sacado ni una práctica

No es lo "fácil o dificil" que sea una carrera, sino lo fácil o dificil que pueda ser para tí dependiendo de tus habilidades.

Yo soy estudiante de I.Informática 'vocacional'.

Lo primero, creo que aquí se ha metido ya todo tipo de gente, así que tampoco quiero reavivar el flame que fue este hilo, aún así:

- A mí (y a cualquiera) le dicen que Magisterio es difícil, y si no me río es porque pienso simplemente 'comparado con qué?'.

- Hay carreras fáciles y difíciles. No por ello son más ni son menos dignas, por decirlo de alguna forma. Pero claro, cierto es que te jode y te entra la risa cuando te dicen cosas como las de el autor del hilo.

- Sobre que informática es la más fácil de las ingenierías... Pues hombre, no digo que no, pero tengamos claro que informática es muy 'ancha', por decirlo de alguna manera, abarca muchas disciplinas, y obviamente no pueden abarcarse todas a igual profundidad que en la carrera propia de esa disciplina. Ej: Nosotros estudiamos Inteligencia Artificial, pero obviamente no se da la misma 'Ciencia cognitiva' (por ejemplo) que en Psicología. O en Domótica, que tampoco podemos comparar con la arquitectura o el cableado estructurado, o cualquier otra cosa que se dé en electrónica o en arquitectura.

Aparte de eso, informática también tiene muchos campos propios, como programación, y no por ello nos metemos con la programación de otras carreras como industriales (conozco a un colega que está en ésta).


- Lo de las salidas laborales, me parece más triste si cabe que reírse de la dificultad de la carrera. Es muy estúpido reírte de aquellos que lo tienen peor que tú. Por poner un ejemplo, una carrera con mucha salida muy fácil podría reirse de informática, y lo vería una gilipollez. Del mismo modo, tampoco veo lógico que la gente de Aeronáutica, p.ej. de ingeniería chunga, se ría porque tiene más salida que el que tiene que hacer una oposición como Magisterio, o incluso carreras más difíciles que también casi seguro les toca empollarse una, como Biología o Historia.

- Alguno ha dado a entender (unos posts de hace bastante tiempo) que no toda la gente vale para ciertas carreras, y por eso se meten a otras... Yo sinceramente me niego a creer que todos los que hacen las carreras más fáciles, lo hacen por la incapacidad de hacer una más dificil. Me parece una tontería pensar eso. Además, yo me considero listo, pero sería incapaz de hacer Historia, o Filología, porque no puedo estudiarme ciertos tochos, pero no todos los que estudian una carrera de ciencias lo hacen por eso... Al igual, habrá gente que no se le dé bien el cálculo y se metan a letras, pero del mismo modo, habrá gente que sea una calculadora humana y haya hecho por ejemplo, Derecho.


Como conclusión, una cosa es reírse de las bocanás que sueltan algunos (de estos recordemos que hay gente en todos lados) y otra muy distinta, reírse de una serie de diplomados/licenciados/ingenieros simplemente por su carrera, sea la dificultad (gente que se ríe de que estén puteados en otras carreras o gente que se ríe de que esa carrera se la saca hasta el tato sin hacer nada), sea por su salida laboral o simplemente porque se siente superior con su carrera.

Me rio de los incultos que dicen que informatica es facil.

No digo que sea mas dificil que otras ingenierias, pero no es una carrera facil, mas horas que cascorro le eche yo para sacarla.

Pero claro, como en este pais cualquier mindundi que sabe manejar "guindous"se cree "informatico".......

biokmimus3000 escribió:ostias, pos yo me voy a meter a magisterio, es eso o bellas artes en un futuro eh

Si vamos, como que meterse a bellas artes es facilísimo...JA!

Lo que parece que no comprendéis es precisamente lo que algunos ya han puesto, VOSOTROS sabéis restar! ahora, con vuestros superconocimientosdelamegaostia, intentad enseñar a restar a un crío de seis años...a vosotros me gustaría veros enseñando a chavales de primaria, a ver que tal se os daba...vale que igual Magisterio no es tan difícil como vuestras ingenierías, pero tampoco es para reírse, aunque hayan muchos que se meten porque sí, hay otra gente que realmente es lo que le gusta. Nadie se ríe en vuestra cara porque habéis sido tan tontos como para meteros en una ingeniería en la que os están follando y metiendo materia que no es de lo vuestro, no? Pues ya esta, un poco de tolerancia joder.

Sois super guays porque os podéis reír de las demás carreras porque son blalabla. Muy bien, igual cuando (después de cuantos años?) lleguéis con vuestra diplomatura (a no ser que estéis haciendo la de 5) comprendéis que es una gilipollez comparar carreras, enhorabuena, habréis tardado ocho años en daros cuenta. Y por cierto, como ha dicho alguien también antes, está muy bien reíros de esas personas que en un futuro serán las que enseñen y pasen mas tiempo con vuestros hijos que vosotros. Además, la mayor parte de las asignaturas de magisterio, por ejemplo, van destinadas precisamente a fomentar el desarrollo, no solo artístico, sino intelectual de los niños; parece una chorrada tener que inventarse un baile verdad? Bien, pues os recuerdo que sin profesores que os hubiesen hecho eso, vosotros no tendríais desarrollada ni la mitad de vuestra capacidad?

Y no, quiero dejar claro que no estudio Magisterio, soy de Ciencias Políticas (si, otra carrera de letras, que pasa?), y ya estoy un poco harta de todos los pseudoingenieros que no paráis de meteros con las carreras de letras, del estilo de filologías, filosofías o mi propia carrera, a vosotros me gustaría veros dando un razonamiento de nosecuantas páginas acerca del porqué del pensamiento humeano o de la visión de la teoría democrática de Dahl; no se porqué está la visión de que las carreras de letras son fáciles, pues las hay mas sencillas y las hay menos, pero como todo. Si estáis resentidos, pues lo siento de verdad, pero no lo paguéis con gente a la que nos gusta y nos apasiona nuestra carrera, que disfrutamos yendo a clase y que no se nos dan bien las matemáticas. No todos valemos para todo, y ahí está lo bello de la diversidad, pero claro, eso igual vuestras maravillosas mentes ingenieras no lo comprenden.

Y que conste, que TODO mi grupo de amigos están estudiando informática, salvo un par de excepciones y precisamente por eso estoy hasta los ovarios de esta discusión.

Lo que no veo logica una cosa:

Si esta en Magisterio Musica como he podido leer como que les enseñan matematicas??

Eso como mucho estaria bien en Magisterio Infantil o Primaria que es donde se empieza......................

Y si me he reido pero esto da mucho que pensar: No vendria mal que volviera a enseñar a restar porque paletos como yo de usar mucho la calculadora ya ni me acuerdo hacer una raiz cuadrada a mano.............y mucho menos divisiones con numeros decimales¬¬(Dios me da verguenza contar estas cosas estando en 1ºADE ¬¬)

OMG! Pero que es esto! A ver si os creeis que TODAS las asignaturas son pintar y hacer muñequitos de plastilina... Joder, que confundidos estais. Logicamente, si uno da la PEDAGOGIA de las matematicas, tendra que aprender las matematicas que tiene que enseñar, y sobre todo como enseñarlas. Pero hay mas asignaturas que esas, no os centreis solo en eso. Tambien dan mucha ley, mucha psicologia y mucha pedagogia, pero siempre nos quedamos con el dibujito y las cartulinas. Por no comentar que magisterio musical es bastante chungo para gente que no venga de conservatorio, que a ver en que carrera has visto tu ese tipo de requisitos recomendables.

Estoy a punto de terminar Ingenieria Informatica, y he realizado el CAP. Lo unico que puedo deciros, es que es una pena que penseis asi, porque estais devaluando una profesion IMPRESCINDIBLE. Y el fallo del sistema educativo no esta en los profesores de primaria, sino de los especialistas, NOSOTROS, que no tenemos NI PUTA IDEA de como llevar una clase cumpliendo todos los objetivos y demas. Despues vemos que un padre llega y le pega al maestro, porque esta perjudicando a su niño. Y esos mismos padres piensan como algunos de vosotros, la diferencia es que son unos salvajes que no controlan sus impulsos.

Wenas,

Me he leído sólo la priemra página de todas pero igualemte voy a contestar.

Vamos a ver, quizá el hemano pequeño de tu amigo no se expresó correctamenteo lo dijo de forma poco hábil. "Nos han enseñado a restar" no es, sino "nos han enseñado a enseñar a restar a un niño".

Recuerda que es magisterio, el "arte" de transmitir conocimientos mediante distintas técnicas, no aprendes a jugar baloncesto, aprendes cómo enseñar a un niño a jugar a baloncesto, que aprenda las reglas, que coopere con sus compañeros, que tenga cierta rivalidad pero no agresividad, que idee sus propias técnicas para mejorar y sobre todo, que se lo pase bien haciendo lo que tu le dices y que se interese.

Ciertamente tu Licenciatura en Ingeniería Informática es más difícil que Magisterio de lo que sea, pero de ahí a creer que estás un escalón por encima creo que vas mal encaminado.

Cada uno estudia lo que quiere y en algunos casos desgraciadamente lo que PUEDE.

Cuando yo entré en Magisterio de E.F. la nota para acceder a la carrera era de 6,38 y para entrar en Informática de 5,1. Mucha gente no pudo entrar Magisterio aunque quisiera.

Otro dato que me parece curioso es la gente que cog e informática porque mola, porque está de moda, porque es el futuro y porque tengo ordenador y me bajo cosas con el emule y tal y se me da bien. Luego llegan a la carrera y empiezan con las matemáticas por todos lados y eso no es lo que ellos esperaban y la gente que se lo deja en el primer año es una pasada.

Yo me lo pasé de indios estudiando E.F. Hice amigos, hice deporte, estudié lo justo...


Weno deja ya el ladrillazo, pero vaya lo que quiero decir es que no menospreciéis otras carreras por estar en la cresta de la ola a tus ojos, ya que probablemente tu compañero de Magisterio encuentre trabajo antes que tú y sobre todo, que está estudiando lo que le gusta,lo que le llena y se va a dedicar a enseñar a niños música, que es lo que le gusta.

Y no hay nada mejor que trabajar en algo que te encanta. ¿Cuánta gente hoy día puede decir eso?

Saludos!!!!!!!!!!



Pd: Para Prince-Demond

Cuando estudias Magisterio, te dan a elegir al menos en mi caso:

- Magisterio Educación Primaria
- Magisterio Educación Primaria especialidad en Educacion Física
- Magisterio Educación Primaria especialidad en Educacion Infantil
- Magisterio Educación Primaria especialidad en Educacion Musical

Luego hay otras como educación especial que eran privadas...

Pues bien, puedes elegir sólo dar clase de TUTOR, o sea profe de un curso concreto de varias asignaturas, o también especializarte en una de las que antes te menciono.

Con la primera sólo puedes dar clase de tutor y con las demás a parte de poder ser tutor, puedes dar la especialidad, tienes un 2 en 1 conla misma carga de créditos.

Por ello has muchas asignaturas comunes de primaria.

.

ali-ben-bufat escribió:Hola.

Bueno, pues eso, que ayer me ocurrio una anecdota graciosa cuando iba por la universidad y la cuento aqui a ver que os parece a vosotros.

Resulta que ibamos un amigo y yo, estudiantes de informatica, a clase cuando en la puerta del edificio nos encnotramos con el hermano de mi amigo, 1 añor menor que nosotros, estudiante de 2º de magisterio musical, y nos pusimos a hablar con el un rato.

Nos dijo, entre otras cosas, esta joya:
-"hoy nos han enseñado a restar"
- "Como que a restar?"
- "Si, a restar igual que en el colegio"

Ya os podeis imaginar a mi amigo y yo descojonandonos de la risa. En una carrera de 3º años que en 2º te enseñen a restar.... ya os podeis imaginar.

En eso, una chica que acompañaba al hermano de mi amigo se nos puso chulita diciendo que no nos rieramos, que eso era dificil, que si su carrera era tan dificil como la nuestra, que no tenemos ni puta idea de su carrera (cuando mi amigo, su hermano y yo sonos musicos), que ella no habia aprobado todas porque era dificil, etc...

En ese momento, os podeis imaginar la risa que teniamos, no nos podiamos aguantar. Hasta el hermano de mi amigo se estaba descojonando de lo que decia su compañera. Si quereis unos datos mas, en esa carrera hay asignaturas en 1º que te aprueban solo por pintar una casa con tu familia en plan parvularios, otra de inventarte juegos con los materiales que te den (cuerdas, aros, etc) y otra por recortar con punzones. Reconozco que luego las oposiciones para meterte a profesor cuestan, pero porfavor, decir que esa carrera es igual de dificil que informatica....

Que pensais vosotros??

Que hay de todo...asignaturas mongas y asignaturas que cuestan trabajo...

PD: Lo se por que mi hermana hizo esa carrera, y despues otra de sicopedagogia, y ahora esta fija de maestra

Por cierto...sabeis que en Dinamarca hay carrera para ser limpia chimeneas ?

No es lo mismo enseñar a restar.
Que enseñar a enseñar a alguien de limitado conocimiento a restar.
Enseñar a hacer cosas a algo tan tan tan voluble? como un niño es chunguisimo.
Primero par aque te haga caso.
Segundo apra que se itnerese.
Tercero para que aprende los conceptos.

Quizas la amiga en cuestion se habria equivocado a la hora de enfocar lo que le han enseñado,por que la pedagogia es chunga de llevar a la practica.

100% lleva razon en esto. Dentro de filologia inglesa tengo una asignatura que se llama "Didactica de blabalbalbal" y consiste en eso mismo, aprender a enseñar, y tiene cosas muy complicadas, que si quereis os las explico, pero mejor no

Aun asi, sintiendolo mucho, los magisterios en general, y sobre todo el infantil, son chorradas (una amiga se pasó de magisterio por ingles a mi carrera, y hasta ella lo decia), no se puede defender lo indefendible. Y con esto voy a primero que es una carrera, SI, que es util y que alguien tiene que hacerla, SI, pero que es una chorrada que te la sacas con na, TAMBIEN.

Resulta que si nadie estudiase magisterio, de dónde saldrían las personas que nos enseñarían a sumar, restar, leer, escribir, ...?

En parte somos lo que somos gracias a esas personas.

saludos!!

como le mola a la gente medirsela, eh...

baronluigi escribió:Por cierto...sabeis que en Dinamarca hay carrera para ser limpia chimeneas ?

Y tú sabes que en España hay carrera para ser catador de vinos (enología)?

Yo flipo macho...flipo por partida doble...

Primero porque un tío sin muchas luces te diga que hoy le han enseñado a restar...
En magisterio te enseñan como explicar las cosas a los niños..y aunque no lo creáis, precisamente esa asignatura suele ser bastante chunguilla (y no precisamente porque no sepamos restar)


La verdad es que la carrera es bastante, bastante fácil...yo la saqué en los 3 años de rigor y sin que me fundiesen ninguna asignatura...

También decir que antes estuve en informática de gestión 2 años(casualidad¿¿??) y que también me pareció muy asequible (la dejé al final de segundo, porque no me veía haciendo eso el resto de mi vida y por cierto profesorcillo de física...



Segundo, como coño os podéis burlar de una carrera sin tener ni puta idea de lo que va...Además, ¿qué queréis?que aprendamos física cuántica¿¿??



Un saludo!

3º NO SOLO LAS CARRERAS DE INGENIERIAS SON DIFICILES, medicina o derecho son ejemplos.

Yo creo que la diferencia basica esta en que mientras en derecho o medicina si te sabes al dedillo todo ( es decir, estudiar estudiar estudiar y apruebas fijo), en una carrera como las ingenierias o Econ./LADE tienen asignaturas donde sabertelo todo no implica aprobar seguro, ya que los profesores ponen problemas que ni ello saben xD

Yo veo a los ingenieros un poco sobrados. Y tampoco me parece muy lógico, porque a la mayoría de los que he conocido eran unos frikis de cuidado, que jugaban al Pro en red en el aula de informática de su facultad. Por lo menos la peña de Medicina o Derecho eran de los que más salían por las noches y sus carreras no eran las más fáciles.

Os pongo esto exámenes de 1º de MAGISTERIO para que veáis una de las cosas de las que nos examinan en matemáticas

Agarraros los machos y leer:

EXAMEN DE MATEMÁTICAS (Febrero 06)

1.- En el conjunto A = {a, b, c, d, e} se definen las siguientes relaciones:
R = (A,G)
G = {(a,a), (a,b), (b,c), (d,a), (b,b), (c,d)}

R = (A,G)
G = {(a,a), (b,c), (d,c), (b,b), (c,a), (c,b), (c,c)}

R = (A,G)
G = {(a,a), (a,b), (c,d), (d,d), (b,a), (b,b), (d,c), (c,c)}

Estudiar de que tipo es cada una de estas relaciones. Si alguna de ellas es de equivalencia, determinar la clase de equivalencia y el conjunto cociente.

2.- X es un número natural que al dividirlo por 7 da de resto 5. Y es un número natural, que al dividir X+Y entre 7, da de resto 2. Razona como encuentras es resto de dividir Y entre 7.

3.- Encontrar el número natural M que tiene cuatro divisores, dos de ellos son primos y la suma de todos los divisores es 32.

4.- El número Q = xyz consta de tres cifras distintas. Sabemos que al dividir Q entre 5 nos da de resto 4. El número xyz(8 es tal que si sumamos en base 8 sus tres cifras, el resultado es un número de una cifra. Razonar como determinar los posibles valores de Q

5.- El número P es menor de 400. Escrito en base 7 tiene dos cifras pares y dos impares colocadas alternativamente. Razonar como determinar los posibles valores de P.

6.- Hallar todos los valores de una fracción irreducible y representante de los números racionales decimales, cuyo numerador es par, de tres cifras, cuadrado perfecto y múltiplo de 11, y cuyo denominador es un número de tres cifras. Determinar la aproximación decimal de la inversa de uno de los resultados.

EXAMEN DE MATEMÁTICAS


1 – Sea el conjunto: {A = a, b, c, d} Cuantas relaciones de equivalencia pueden definirse en A, tales que el conjunto cociente tenga como cardinal 3. Escribe el grafo de todas las relaciones de equivalencia.
Cuantas relaciones de equivalencia, pueden definirse de modo que el cardinal del conjunto cociente sea 2, cardinal q también deben de tener todas y cada una de las clases de equivalencia.

2 – De una división se sabe que si se suma 42 al dividendo y 3 al divisor, el cociente y el resto no varían. ¿ Cuales son los valores del cociente y el divisor?

3 – Obtén el menor numero natural que cumple las siguientes condiciones:

a) Tiene 8 divisores, pero solo tres de ellos son primos.
b) Escrito en base 7 tiene las tres cifras iguales.

4 - A / B es una fracción representante de un numero racional decimal. El A (numerador) es múltiplo de 2 + 1, múltiplo de 5 + 1 y múltiplo de 7 + 1. Obtén el A mas pequeño. El B (denominador) tiene 8 divisores. Escribe todas las fracciones posibles . ¿Cual es la mayor?

5 – En base 7 un numero tiene las tres cifras iguales. En base n = 310. Hallar n; el numero en base 7; y el numero en base 10.

6 – Hallar un numero racional no decimal, cuya parte entera es 3. El A es múltiplo de 35 y tiene 4 divisores. Hallar todas las fracciones posibles. Elige una de ellas y haz la aproximación a la centésima.

De esto me examino el martes. Si alguien sabe responder alguna, por favor que me avise y así aprendo

aDios

geographer84 escribió:De esto me examino el martes. Si alguien sabe responder alguna, por favor que me avise y así aprendo

aDios

Y qué? Es difícil? Si quieres te pongo un examen de telecos y comparamos.

De todas formas, el simple hecho de que tengas acceso a exámenes de años anteriores, ya dice algo de la carrera. En ciertas carreras/escuelas, no se permiten que salgan a la luz los exámenes de otros años, para que ni siquiera sepas por dónde pueden ir los tiros

Asdrubal escribió:Yo veo a los ingenieros un poco sobrados. Y tampoco me parece muy lógico, porque a la mayoría de los que he conocido eran unos frikis de cuidado, que jugaban al Pro en red en el aula de informática de su facultad. Por lo menos la peña de Medicina o Derecho eran de los que más salían por las noches y sus carreras no eran las más fáciles.

Van de sobrados porque NO EXISTE CARRERA MÁS DIFÍCIL que ciertas ingenierías, lo quieras o no, es así.

Y eso de frikis, guárdatelo, porque salir de noche me parece muy friki en según qué casos.

La gente sigue sin comprender que no se rie de la gente que estudia magisterio, la gente se rie de aquellos que estudian magisterio Y además dicen que es muy difícil.

Al del examen: tu examen se resuelve el 90% con reglas de 3 o ecuaciones de primer grado.

Asdrubal escribió:Yo veo a los ingenieros un poco sobrados. Y tampoco me parece muy lógico, porque a la mayoría de los que he conocido eran unos frikis de cuidado, que jugaban al Pro en red en el aula de informática de su facultad. Por lo menos la peña de Medicina o Derecho eran de los que más salían por las noches y sus carreras no eran las más fáciles.

Decir eso cuando tú has dicho que una persona que estudie magisterio se debe tener muy poco respeto hacia si misma me parece al menos gracioso (por mi parte, si lo dijese yo me parecería bastante triste...). Menuda manía de clasificar a la gente, cada uno será como es y diferente al resto.

geographer84 escribió:...

No me parece muy complicado, y más si llevas preparandote un tiempo para él, aunque viendo un examen no se puede evaluar la dificultad de una asignatura, pero por si alguien quiere ver como son los exámenes de estadística (teoría de la probabilidad) de una ingeniería:
http://atenea.lpi.tel.uva.es/lpi/dld/sar/sep07soluc.pdf

Saludos

Solo decirte que en un futuro cuando esa chica se saque su carrera y apruebe una oposicion, cobrar sus 1500€ limpios por trabajar 6 horas en un colegio

Seguramente tu acabaras tu carrera y empezaras en alguna empresa de becario cobrando menos que el salario minimo y puteado haciendo mas horas que un tonto

Con haberte reido de ella solo demuestras que no valoras lo que las demas personas hacen, espero que en tu entorno alguien se encargue de infravalorar tus estudios para que veas como se ha podido sentir ella

Como alguien dijo en un post anterior, hay mucha gente sin estudios que poco a poco ha hecho mucha fortuna

Recuerda una cosa, "quien rie el ultimo, rie mejor"

Un saludo

djbart_ escribió:Solo decirte que en un futuro cuando esa chica se saque su carrera y apruebe una oposicion, cobrar sus 1500€ limpios por trabajar 6 horas en un colegio

Seguramente tu acabaras tu carrera y empezaras en alguna empresa de becario cobrando menos que el salario minimo y puteado haciendo mas horas que un tonto

Con haberte reido de ella solo demuestras que no valoras lo que las demas personas hacen, espero que en tu entorno alguien se encargue de infravalorar tus estudios para que veas como se ha podido sentir ella

Como alguien dijo en un post anterior, hay mucha gente sin estudios que poco a poco ha hecho mucha fortuna

Recuerda una cosa, "quien rie el ultimo, rie mejor"

Un saludo

Parece que no has entendido de qué va el hilo.

.

Estooooo no te has leido mucho el hilo pero venga, ya que has planteado eso:
--

Solo decirte que en un futuro cuando esa chica se saque su carrera y apruebe una oposicion, cobrar sus 1500€ limpios por trabajar 6 horas en un colegio

Seguramente tu acabaras tu carrera y empezaras en alguna empresa de becario cobrando menos que el salario minimo y puteado haciendo mas horas que un tonto

Con haberte reido de ella solo demuestras que no valoras lo que las demas personas hacen, espero que en tu entorno alguien se encargue de infravalorar tus estudios para que veas como se ha podido sentir ella

Como alguien dijo en un post anterior, hay mucha gente sin estudios que poco a poco ha hecho mucha fortuna

Recuerda una cosa, "quien rie el ultimo, rie mejor"

Un saludo

menuda tontería más gorda.

Si la chica de magisterio aprueba y se saca una oposición de magisterio...y el chaval con su ingeniería saca una oposición de su grupo (grupo A!!) ...la diferencia de sueldos es abismal. El grupo A se puede sacar más de 2000 euros limpios perfectamente, y dependiendo del organismo en el que trabaje puede cobrar más de 40.000 anuales...así que ya ves.

Qué buena la historia, yo he vivido algunas parecidas.
Soy otro ingeniero informatico :S, aunque reconvertido a consultor.
La verdad es que quién diga que no es más fácil un magisterio que cualquier ingeniería...... en fin, no vale la pena ni comentarlo.

Pero ya me hubiera gustado que informática fuera fácil, si haces lo que te gusta y encima es fácil...... eso no tiene precio.

Otra anecdotilla, la protagonizó uno que estudiaba magisterio casualmente, pero no tiene nada que ver, estaba estudiando para un examen y sabía que entraria una cosa, un amigo suyo la tenía apuntada en un papel para hacer el cambiazo, el tío la fotocopió para no tenerla que copiar, y en el examen, como le daba palo copiarlo, va el tio y entrega la hoja FOTOCOPIADA, el profesor no se dió cuenta, los hay con suerte.

Un saludo

PD: tengo amigos que dejaron la carrera el segundo año, montaron su negociete y ahora están forrados, lo digo porque si te lo curras, no es imperativo tener un título para ganar pasta como dicen algunos

yo sufrí la informática en mis propias carnes. Ahora estudio teleco.
El otro día iba a la uni cabreado como un mono por tener todos los exámenes en una semana a una práctica de "Aústica de estudios", cuando me encuentro a dos amigas mias que estudian magisterio diciendo que tener una semana entre su examen de historia y el de lengua era difícil

Pero lo cojonudo es que cada una llevaba una marioneta en la mano, a lo que pregunté que qué hacian con eso en la mano. La respuesta fue que era el trabajo final de una asignatura.

Estoy pensando si pillarme "recorta y pega" o "pinta y colorea" ¿pensáis que me la convalidarían por acústica arquitectónica o por sistemas de tv?

La verdad no se de que os reis... ahi enseñan a enseñar... y es mucho mas dificil de lo que os imaginais...

Yo estudie informatica, y ahora ademas de programar soy profesor... y el problema que tengo que a veces no se como hacer que entienda determinados conceptos tan faciles para mi como dificil para mi alumno...

Por norma general, la gente de ciencia no sabe explicar ya que da por supuesto unos conocimientos que aparentemente no son tan basicos...

las carreras de ingenieria son muy dificiles, en eso estoy deacuerdo, pero la enseñanza es mucho mas dificil, ya que no depende solo de ti, sino del alumno que enseñas...

por favor, no seais de los que se sacan la carrera de ingenieria y mirais por encima del hombro a los de letras como si fueran bobos por tener una carrera mas facil, que la carrera solo es una base, lo duro es el resto.

NeonNeT escribió:las carreras de ingenieria son muy dificiles, en eso estoy deacuerdo, pero la enseñanza es mucho mas dificil

No te lo crees ni tú.

De este tipo de comentarios es de lo que nos reimos.

Johny27 escribió:

No te lo crees ni tú.

De este tipo de comentarios es de lo que nos reimos.

enseñas????

yo si... e hice la carrera superior de ingenieria y me resulta mas facil sacame una materia de matematicas o de cualquier lenguaje que enseñar a determinadas personas...

por ejemplo, yo a una persona que empieza de cero, no puedo enseñarle nada... es imposible que aprenda con mis metodos...
sin embargo, no he tenido ningun problema en aprender lenguajes nuevos...

aprender depende de uno mismo, enseñar de dos... y hay alumnos buenos y otros que no...

NeonNeT escribió:enseñas????

yo si... e hice la carrera superior de ingenieria y me resulta mas facil sacame una materia de matematicas o de cualquier lenguaje que enseñar a determinadas personas...

por ejemplo, yo a una persona que empieza de cero, no puedo enseñarle nada... es imposible que aprenda con mis metodos...
sin embargo, no he tenido ningun problema en aprender lenguajes nuevos...

aprender depende de uno mismo, enseñar de dos... y hay alumnos buenos y otros que no...

¿Pero has estudiado algo de magisterio antes? ¿Has hecho algún curso para ser profesor? Es que no viene muy a cuento decir que siendo ingeniero informático te resulta fácil la informática, y que no siendo profesor te resulta difícil enseñar. Es normal que te sea más sencillo aquello para lo que te has preparado.

Aquí sólo se discutía sobre la dificultad de las carreras. También está claro que, independientemente de la dificultad de los estudios, hay gente con unas aptitudes que les hacen ser un mejor profesional en un trabajo u otro (aunque se tenga capacidad para sacarse la carrera, no todo el mundo sirve para ser profesor, ni todo el mundo sirve para ser informático).

De verdad, a ver si repitiendolo otra vez entra en la cabeza de la gente.


Al igual que yo NO PUEDO decirle a mi amigo ingeniero aereonáutico (el muy hijo de p**a se ha sacado ing aereonáutica en la UPM de madrid a curso por año salvo un par de asignaturas) que su ingeniería es más fácil que la mía (ing informática) porque tendría todo el derecho del mundo de lapidarme en la plaza mayor, no puede venir un tipo de magisterio , económicas etc etc a decirme tu carrera es igual de difícil que la mía porque podré lapidarle yo en la plaza mayor. Así de simple.

Evidentemente en tema de dificultad no cuento la parte intrínseca a la persona. Hay gente que tiene más capacidad artística que matemática. Yo NUNCA podría sacarme la carrera de bellas artes puesto que un niño de 10 años dibuja mejor que yo xD


Anécdota que demuestra estos hechos:
Amigo X que era el cáncer de ing informática, no se sacaba una ni haciendo favores chechuales a los profesores se cambia a económicas y estudiando la mitad aprueba todo y con nota. Voilá!

bas escribió:
¿Pero has estudiado algo de magisterio antes? ¿Has hecho algún curso para ser profesor? Es que no viene muy a cuento decir que siendo ingeniero informático te resulta fácil la informática, y que no siendo profesor te resulta difícil enseñar. Es normal que te sea más sencillo aquello para lo que te has preparado.

no he estudiado magisterio, pero si que hice un par de curso para el diseño y estructuracion de clases tanto para un alumno en particular como para clases de mas de un alumno.

y enseño, y enseño bien, pero hay alumnos que no les entra, y sinceramente, para enseñar a todo el mundo, se necesita una preparacion mas que adecuada y no un par de cursillos..

A lo que vengo, es que cada vez veo mas al tipico ingeniero (que me rodeo de ellos) riendose porque una carrera de magisterio es mas facil que la suya, sin saber que lo dificil de magisterio no es la carrera en si, si no lo que viene despues... enseñar... que es mucho mas dificil de lo que creeis...

los mismo pasa con derecho.... oooh!! que carrera mas facil, y todos mis amigos ingenieros que han estado opositando, la han cagado en el examen de leyes...

Sinceramente, me repatea un poco ver ingenieros recien licenciados creyendose los amos del mundo por sacarse una ingenieria. Es que lo veo todos los dias... hay que ser un poco mas humildes...

Ya veo que la mayoría habla sin tener ni puta idea...

Mi novia está haciendo magisterio infantil, acaba este año, y no es PARA NADA una carrera facilona.

Es cierto que no hay cosas complicadísimas como álgebra y eso, pero curran lo que no está escrito, siempre tienen mil trabajos por hacer, cien libros por leer y muchos, muchos exámenes parciales.

No sé en qué facultad les harán restar a nivel de primaria o pasarse el día haciendo muñequitos de plastelina, pero desde luego en la UIB no es.

Y claro que también hacen marionetas y cosas así, porque es infantil, y tienen trabajos que van sobre eso, crear algo atractivo para un niño, con su historia y tal, pero no acaba ahí la cosa: se tiene que encuadrar con lo que se esté enseñando de la asignatura, explicar su función pedagógica, el porqué de esa elección y las ventajas frente a otra...

Luego hay asignaturas y asignaturas: que si Bases Psicopedagógicas, que si Organización del Centro Escolar, que si Lengua Catalana y su didáctica... Vamos, un tostonazo.

En resumen, que no es un camino de rosas. Muy difícil no es, pero currar se curra de lo lindo, os lo aseguro.

PD: yo hago ahora el CFGS de ASI, y antes estuve 2 años en ET Informática de Gestión. La carrera era la ostia de difícil, pero no había tantísimo trabajo como tengo ahora en el ciclo formativo, claro que tampoco es tan difícil como en la facultad. Pues más o menos lo mismo con el magisterio.